Сложное предложение. 5 класс

Содержание

Слайд 2

Исследовать –изучать, подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения изучения чего-либо. (С.И.Ожегов)

Исследовать –изучать, подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения изучения

чего-либо.
(С.И.Ожегов)
Слайд 3

«Найди друга.» Сильный Любоват…ся Уд…вительный Слыш…т…ся Др…жать Уборка Ж…лтые Урожай От

«Найди друга.»

Сильный
Любоват…ся
Уд…вительный
Слыш…т…ся
Др…жать
Уборка
Ж…лтые
Урожай
От холода
Изд…лека
День
Пр…родой
Листья
Ливень

Слайд 4

Блиц-опрос «Проверь себя» 1.Что такое словосочетание? 2.Синтаксис- это… 3.Чем отличается предложение

Блиц-опрос «Проверь себя»

1.Что такое словосочетание?
2.Синтаксис- это…
3.Чем отличается предложение от словосочетания?
4.Что составляет

грамматическую основу предложения?
5.Виды предложений по цели высказывания?
6.Виды предложений по эмоциональной окраске?
7.Виды предложений по наличию второстепенных членов?
Слайд 5

Разбор предложения Северный ветер несёт свинцовые облака, и в воздухе появляются белые снежинки.

Разбор предложения

Северный ветер несёт свинцовые облака, и в воздухе появляются белые

снежинки.
Слайд 6

Схемы предложений. 1. [- и ] 2. [ = - ],

Схемы предложений.

1. [- и ]
2. [ = -

], и [ = - ]

=

=

Слайд 7

Физкультминутка Немного отдохнём. Несколько раз глубоко вдохните и выдохните: вдох-выдох, вдох-

Физкультминутка

Немного отдохнём. Несколько раз глубоко вдохните и выдохните: вдох-выдох, вдох-

выдох и ещё раз-вдох-выдох. Широко улыбнитесь своему соседу справа, а теперь- соседу слева. А теперь подарите мне свои улыбки- урок продолжается.
Слайд 8

Составить из двух простых предложений сложные, выделить грамматическую основу. 1 вариант.

Составить из двух простых предложений сложные, выделить грамматическую основу.

1 вариант.
Взошло солнце.

Ожил каждый кустик.
2 вариант.
Солнце поднялось .Вся окрестность озарилась светом.
3 вариант.
Небо заволокло тучами. Началась гроза.
Слайд 9

Виды предложений. Сложные предложения. Союзные. Бессоюзные. Сложносочиненные ССП (и, а, но,

Виды предложений.

Сложные предложения.

Союзные.

Бессоюзные.

Сложносочиненные ССП (и, а, но, да ..)

Сложноподчиненное СПП (когда,

где, …)
Слайд 10

Игра «Кто внимательнее?» Тест-пятиминутка. 1.Сложное предложение содержит: А) одну грамматическую основу;

Игра «Кто внимательнее?»

Тест-пятиминутка.
1.Сложное предложение содержит:
А) одну грамматическую основу;
Б).несколько

грамматических основ.
2. Какое предложение является сложным:
А)Мой отец поставил вёсла ,
вошёл в дом..
Б)Мой отец и не поставил вёсла, и не вошёл в дом.
В).Мой отец поставил вёсла, и я вошёл с ним в дом.
3.Найдите предложение, которое соответствует схеме: [- =], а [= -] (Знаки препинания не расставлены)
А)Над землёй стелется туман а в лесу слышен шорох листьев.
Б).Наступило не жаркое а холодное лето.
В).На выставке представлены не известные а незнакомые зрителю полотна.
4.На месте какой цифры должна стоять запятая в предложении: Пришло лето(1)и наступили жаркие(2) и засушливые дни.
Слайд 11

Проверка теста 1.б 2.в 3.а 4.1

Проверка теста

1.б
2.в
3.а
4.1

Слайд 12

Домашнее задание. 1)Составить связный рассказ о роли союза «И» в предложении(устно

Домашнее задание.

1)Составить связный рассказ о роли союза «И» в предложении(устно

стр. 182) 2)Составить текст на тему «Зима», включив в него сложные предложения(письменно).