Текст. Заголовок и его роль в тексте. Связь между предложениями в тексте

Содержание

Слайд 2

Что мы называем текстом?

Что мы называем текстом?

Слайд 3

Что мы называем текстом? Текст – это законченное высказывание в виде

Что мы называем текстом?
Текст – это законченное высказывание в виде нескольких

предложений или абзацев, связанных общей темой, основной мыслью.
Слайд 4

Каковы основные признаки текста?

Каковы основные признаки текста?

Слайд 5

текст единая тема авторский замысел (идея, основная мысль) смысловая цельность связность

текст

единая тема

авторский замысел
(идея,
основная мысль)

смысловая цельность

связность

Слайд 6

С помощью чего достигается смысловая цельность?

С помощью чего достигается смысловая цельность?

Слайд 7

текст единая тема авторский замысел (идея, основная мысль) смысловая цельность связность

текст

единая тема

авторский замысел
(идея,
основная мысль)

смысловая цельность

связность

лексические повторы
однокоренные слова
синонимы
антонимы
местоимения
вводные слова
порядок слов
видовременные формы глагола

Слайд 8

текст единая тема авторский замысел (идея, основная мысль) смысловая цельность связность

текст

единая тема

авторский замысел
(идея,
основная мысль)

смысловая цельность

связность

лексические повторы
однокоренные слова
синонимы
антонимы
местоимения
вводные слова
порядок слов
видовременные формы глагола

лексические

средства

грамматические средства

Слайд 9

Назовите типы текстов.

Назовите типы текстов.

Слайд 10

текст речевая задача рассказать о событии, изобразить описать, охарактеризовать признаки предмета,

текст
речевая задача

рассказать о событии, изобразить

описать, охарактеризовать признаки предмета, явления и т.д.

объяснить,

добиться понимания; побудить к выполнению каких-либо действий
Слайд 11

текст речевая задача рассказать о событии, изобразить описать, охарактеризовать признаки предмета,

текст
речевая задача

рассказать о событии, изобразить

описать, охарактеризовать признаки предмета, явления и т.п.

объяснить,

добиться понимания; побудить к выполнению каких-либо действий

повествование

описание

рассуждение

Слайд 12

Вспомните виды связи между предложениями в тексте.

Вспомните виды связи между предложениями в тексте.

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Раскройте понятие «микротема текста».

Раскройте понятие «микротема текста».

Слайд 16

Раскройте понятие «микротема текста». Микротема -– содержание нескольких самостоятельных предложений текста,

Раскройте понятие «микротема текста».

Микротема -– содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью

– абзац.
Количество микротем и абзацев в тексте не всегда совпадает; в одном абзаце может быть две микротемы или микротема может занимать два абзаца.
Слайд 17

Вспомните стили текстов (функциональные стили речи).

Вспомните стили текстов (функциональные стили речи).

Слайд 18

Вспомните стили текстов (функциональные стили речи).

Вспомните стили текстов (функциональные стили речи).

Слайд 19

Стили речи научный официально-деловой публицистический художественной литературы

Стили
речи

научный

официально-деловой

публицистический

художественной литературы

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Развитие речи Тема: Текст. Структура текста. 14 сентября

Развитие речи

Тема: Текст. Структура текста.

14 сентября

Слайд 23

Текст – продукт речи, состоящий из ряда предложений, расположенных в определённой

Текст – продукт речи, состоящий из ряда предложений, расположенных в определённой

последовательности и объединённых общим смыслом и структурой.
Т. может иметь заголовок, передающий тему или основную мысль высказывания.
Слайд 24

Текст от лат. textus «ткать, сплетение». В Древней Руси существовало выражение

Текст от лат. textus «ткать, сплетение».
В Древней Руси существовало выражение «плетение

словес». Как вы его понимаете?
Слайд 25

Вспомните как может быть построен текст?

Вспомните как может быть построен текст?

Слайд 26

Структура (строение) текста Зачин (вступление) Основная часть Заключение состоит из 1-2

Структура
(строение)
текста

Зачин
(вступление)

Основная
часть

Заключение

состоит из 1-2 предложений
вводит читателя в повествование

описывают события
передают действия,

речи, мысли персонажей

итог повествования
обобщение сказанного в основной части
подведение итогов

Слайд 27

Слайд 28

Что такое абзац?

Что такое абзац?

Слайд 29

Что такое абзац? Т. делится на абзацы. Каждый абзац начинается с

Что такое абзац?

Т. делится на абзацы.
Каждый абзац начинается с красной

строки. Красная строка – небольшое отступление от левого поля листа.
Абзац – часть Т. от одной красной строки до другой.
Автор Т. сам делит его на абзацы. Это связано с переходом от одной мысли к другой.
Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Домашнее задание

Домашнее
задание

Слайд 33

Домашнее задание

Домашнее задание

Слайд 34

Развитие речи Тема: Общение. Виды и правила общения. 15 сентября

Развитие речи

Тема: Общение. Виды и правила общения.

15 сентября

Слайд 35

«Язык разум открывает» человеческая деятельность ОБЩЕНИЕ средство общения - ЯЗЫК

«Язык
разум открывает»

человеческая деятельность

ОБЩЕНИЕ

средство общения - ЯЗЫК

Слайд 36

мысль мысль мысль предложение предложение предложение

мысль

мысль

мысль

предложение

предложение

предложение

Слайд 37

РИТОРИКА???

РИТОРИКА???

Слайд 38

КРАСНОРЕЧИЕ РИТОРИКА «Красную речь красно и слушать»

КРАСНОРЕЧИЕ

РИТОРИКА

«Красную речь красно и слушать»

Слайд 39

Средства общения ЯЗЫК – система слов, выражений и правил их соединения

Средства общения

ЯЗЫК – система слов, выражений и правил их соединения в

осмысленные высказывания, используемые для общения.
Слова и правила их употребления едины для всех говорящих на данном языке, что делает общение при помощи языка возможным.
Слайд 40

Средства общения 2. МИМИКА, ПОЗА, ВЗГЛЯД собеседника могут усиливать, дополнять или опровергать смысл фразы.

Средства общения

2. МИМИКА, ПОЗА, ВЗГЛЯД собеседника могут усиливать, дополнять или опровергать

смысл фразы.
Слайд 41

Средства общения 3. ЖЕСТЫ как средство общения могут быть общепринятыми, то

Средства общения

3. ЖЕСТЫ как средство общения могут быть общепринятыми, то есть

иметь закреплённое за ними значение, или экспрессивными, то есть служить для большей выразительности речи.
Слайд 42

Средства общения 4. РАССТОЯНИЕ, на котором общаются собеседники, зависит от культурных,

Средства общения

4. РАССТОЯНИЕ, на котором общаются собеседники, зависит от культурных, национальных

традиций, от степени доверия к собеседнику.
Слайд 43

Средства общения 5. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ – цель, задача общения.

Средства общения

5. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ – цель, задача общения.

Слайд 44

Средства общения 5. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ – цель, задача общения.

Средства общения

5. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ – цель, задача общения.

Слайд 45

Слайд 46

ПРАВИЛО № 1 «Определяйте значения слов… и вы избавите свет от

ПРАВИЛО № 1
«Определяйте значения слов… и вы избавите свет от половины

его заблуждений».
А.С. Пушкин

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РИТОРИКИ

СОВЕТ:
«Читай… с чувством, с толком, с расстановкой»
А.С. Грибоедов

Слайд 47

ПРАВИЛО № 2 «В тоне голоса, в глазах и выражении лица

ПРАВИЛО № 2
«В тоне голоса, в глазах и выражении лица говорящего

имеется не меньше красноречия, чем в самих словах».
Ж. де Лабрюйер

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РИТОРИКИ

СОВЕТ:
«Читай… с чувством, с толком, с расстановкой»
А.С. Грибоедов

Слайд 48

ПРАВИЛО № 3 «Конечная цель красноречия – убеждать людей». Честерфильд ЗОЛОТЫЕ

ПРАВИЛО № 3
«Конечная цель красноречия – убеждать людей».
Честерфильд

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РИТОРИКИ

СОВЕТ:
«Читай… с

чувством, с толком, с расстановкой»
А.С. Грибоедов
Слайд 49

ПРАВИЛО № 4 «Самое трудное в речи, как и в жизни,-

ПРАВИЛО № 4
«Самое трудное в речи, как и в жизни,- это

понять, что в таком случае уместно».
Цицерон

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РИТОРИКИ

СОВЕТ:
«Читай… с чувством, с толком, с расстановкой»
А.С. Грибоедов

Слайд 50

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации) Ситуация

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации)

Ситуация
Вы едете в

поезде. В купе тишина, потому что никто не решается начать разговор, хотя чувствуется, что все тяготятся этим молчанием. Придумайте несколько уместных в предложенной ситуации диалогов, используя в качестве первой одну из приведённых реплик.
Давайте познакомимся…
Ну и лето (осень, зима, весна) в этом году…
Можно узнать, что вы читаете?..
А куда вы едете?..
Может быть поможете мне с разгадыванием кроссворда?...
Могу предложить вам интересную книгу…
Слайд 51

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации) Ситуация

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации)

Ситуация
Вы приехали в

незнакомый город, вышли погулять, у вас разрядился телефон и вы не можете найти дорогу в гостиницу. Обращаетесь за помощью к …
полицейскому…
прохожему…
работнику справочного бюро…
Слайд 52

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации) Ситуация

Коммуникативный тренинг (составьте диалог из связных высказываний для данной ситуации)

Ситуация
Вам нужно подготовить

реферат по истории, но у вас нет доступа к интернет-ресурсам.
К кому можно обратиться за помощью в данной ситуации?
Как будете простраивать диалог?