Содержание
- 2. Здравствуйте, дорогие ученики! Сегодня вы не просто ребята, Сегодня вы ЗНАТОКИ!
- 3. Цель нашего урока: в игровой форме повторить и закрепить знания по основным разделам русского языка; -
- 5. Орфография 100. Что такое ОРФОГРАФИЯ???
- 6. Орфография 200. Укажите ошибку в образовании формы глагола. а) Иван увидел, что они тоже бежат. б)
- 7. Орфография 300. Объясни написание пропущенных букв. Стоит ветре..ая погода. Как за каме..ой стеной. Деревя..ый потолок. Змеи..ый
- 8. Орфография 400. Р..гатый, д..ждливый, цв..тет, скр..пит. Вставь пропущенные буквы, назови орфограмму.
- 9. Орфография 500. В КАКОМ СЛОВЕ ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРАВИЛОМ: "В ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ, ОБРАЗОВАННОМ ПРИ ПОМОЩИ СУФФИКСА -Н-
- 10. Синтаксис и пунктуация 100. Назовите все основные единицы синтаксиса.
- 11. Синтаксис и пунктуация 200. Пора красавица проснись! Определите синтаксическую роль выделенного слова. - Сколько запятых и
- 12. Синтаксис и пунктуация 300. Определите предложение, которое является сложноподчиненным. 1.Я шел вдоль ручейка ,а он все
- 13. Синтаксис и пунктуация 400. Выслушай вопрос по теме от соседа слева. КОТ В МЕШКЕ!!!
- 14. Синтаксис и пунктуация 500. Определите типы подчинительной связи в словосочетаниях: загадочная улыбка говорить громко кофе с
- 15. Морфология 100. Перечислите все части речи русского языка? На какие две группы они разделяются?
- 16. Отметь словосочетание, в котором прилагательное употреблено в прямом значении: а) железный человек б) железная воля в)
- 17. Морфология 300. Какие части речи называют особой формой глагола???
- 18. Морфология 400. КОТ В мешке!!! Задай вопрос другому по теме!!!
- 19. Морфология 500. Тридцать восемь ОНО Ванная комната Зашел в ванную Отвечая на уроке Определите часть речи
- 20. Фонетика 100. Перечислите все знаки препинания в русском языке. На какие две основные группы они разделяются?
- 21. Фонетика 200. В каком слове ударение падает на второй слог? а) инструмент в) километр г) звонишь
- 22. Фонетика 300. Найдите ошибку в ударении (ударный гласный обозначен большой буквой). а) звОнит б) алфавИт в)
- 23. Фонетика 400. В каком слове звуков больше, чем букв: 1) БРАТЬЯ; 2) ПРИЕЗД; 3) КОНЬКИ; 4)
- 24. Фонетика 500. Назовите слова, в которых ударение нужно ставить на последний слог. Жалюзи, сабо, звонят, включат,
- 25. Лексика и стилистика 100. Укажите лишнее слово в ряду синонимов. а) блестеть в) светлеть б) сверкать
- 26. Лексика и стилистика 200. Прочитайте, что написано . Слова нужно читать, начиная с правого нижнего угла
- 27. Лексика и стилистика 300. Подберите антонимы и синонимы к словам: Умный -…………….. Приятный-……… Хороший-…………..
- 28. Лексика и стилистика 400. 1.Весенний розлив реки 2.Бурный поток реки, падающий с уступа. 3.Артист, объявляющий номера
- 29. Лексика и стилистика 500. «Когда росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под
- 30. Фразеология 100. Ее проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который
- 31. Фразеология 200. Злые языки страшнее пистолета. Нечего человека за язык тянуть. Я тебе покажу, где раки
- 32. Объясни значение фразеологизма Фразеология 300.
- 33. Фразеология 400. Прикусить … Морочить … Клевать … Хлопать … Умывать … Доскажи словечко
- 35. Скачать презентацию