Урок русского языка 5 класс Морфологические признаки имени существительного: Одушевленные – неодушевленные Род, число, падеж, ск

Август 27, 2022

Главная
Русский язык
Урок русского языка 5 класс Морфологические признаки имени существительного: Одушевленные – неодушевленные Род, число, падеж, ск

Содержание

2. Тема урока Собственные и нарицательные имена существительные
3. С у щ е с т в и т е л ь н ы е Собственные
4. Существительные, обозначающие названия единичных (отдельных) предметов, называются СОБСТВЕННЫМИ Существительные, обозначающие названия однородных предметов (явлений), называются НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ
5. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАИМЕНОВАНИЯ (ГОРОДА, СТРАНЫ, РЕКИ, ОЗЕРА, ГОРЫ И Т.Д.) НАЗВАНИЯ ПЛАНЕТ ИМЕНА ЛЮДЕЙ
6. Распределите данные слова в нужную колонку, правильно их запишите Имена собственные Имена нарицательные (Р,р) ека, (Н,н)овгород,
7. Проверь себя Имена собственные Новгород Витя Россия Анна Петровна Куликовская битва Орел Соня Роза кафе «Лакомка»
8. Найдите к именам нарицательным пару из имен собственных. Запишите эти слова озеро река город страна имя
9. КРОССВОРД По горизонтали: 1 название государства 2 страна-родина мифов 3 весенний месяц 4 первый весенний цветок
10. Данные слова распределите на собственные и нарицательные ,запишите их правильно. школа сказка коля одуванчик красноярск м.ю.лермонтов
11. Найдите третье «лишнее»,выпишите его 1. «Мурзилка», «Маруся», «Труд» 2. Красноярск, Москва, Енисей 3. Куликовская битва, Ледовое
12. Исправьте ошибки в данной таблице
13. Проверь себя
14. Составьте небольшой текст с данными именами собственными, запишите его. А.С. Пушкин Москва Царскосельский лицей Михайловское Арина
15. Подведем итоги В ходе урока мы:1)расширили и углубили представление об именах собственных и нарицательных; 2)научились отличать
16. Домашнее задание 1. Составить лингвистический рассказ об именах собственных и нарицательных (устно) 2. Разгадать кроссворд, отдельно
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема урока
Собственные и нарицательные имена существительные

Слайд 3

С у щ е с т в и т е л

ь н ы е

Собственные
Енисей
Россия
Иван
Москва
«Волга»
А.С.Пушкин
«Мурзилка»

Нарицательные
река
страна
имя
город
автомобиль
поэт
журнал

Слайд 4

Существительные, обозначающие названия единичных (отдельных) предметов, называются СОБСТВЕННЫМИ
Существительные, обозначающие названия однородных

предметов (явлений), называются НАРИЦАТЕЛЬНЫМИ

Слайд 5

ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ:
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАИМЕНОВАНИЯ (ГОРОДА, СТРАНЫ, РЕКИ, ОЗЕРА, ГОРЫ И Т.Д.)
НАЗВАНИЯ

ПЛАНЕТ
ИМЕНА ЛЮДЕЙ И КЛИЧКИ ЖИВОТНЫХ
ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ
НАЗВАНИЯ ГАЗЕТ, ЖУРНАЛОВ, ФАБРИК, ЗАВОДОВ, КНИГ, КИНОФИЛЬМОВ
МАРКИ МАШИН, НАЗВАНИЯ КОРАБЛЕЙ И Т.Д

Слайд 6

Распределите данные слова в нужную колонку, правильно их запишите
Имена собственные

Имена нарицательные
(Р,р) ека, (Н,н)овгород, (М,м)альчик, (С,с)обака, (В,в)итя, (Д,д)оброта, (К,к)уликовская битва, (О,о)рел, (С,с)оня, (Р,р)оза, кафе (Л,л)акомка.

Слайд 7

Проверь себя
Имена собственные
Новгород
Витя
Россия
Анна Петровна
Куликовская битва
Орел
Соня
Роза
кафе «Лакомка»
Имена нарицательные
река
мальчик
собака
доброта
орел
соня
роза

Слайд 8

Найдите к именам нарицательным пару из имен собственных. Запишите эти слова
озеро
река
город
страна
имя
Москва
Мария
Енисей
Байкал
Россия

Слайд 9

КРОССВОРД
По горизонтали:
1 название государства
2 страна-родина мифов
3 весенний месяц
4 первый

весенний цветок
5 хищное животное

По вертикали:
1 великая русская река
2 теплое время года
3 женское имя
4 дочь царя

Слайд 10

Данные слова распределите на собственные и нарицательные ,запишите их правильно.
школа сказка
коля

одуванчик
красноярск
м.ю.лермонтов
автомобиль жигули

маша лес
друзья береза
енисей
россия

Слайд 11

Найдите третье «лишнее»,выпишите его
1. «Мурзилка», «Маруся», «Труд»
2. Красноярск, Москва, Енисей
3. Куликовская

битва, Ледовое побоище, Мурманск

Слайд 12

Исправьте ошибки в данной таблице

Слайд 13

Проверь себя

Слайд 14

Составьте небольшой текст с данными именами собственными, запишите его.
А.С. Пушкин
Москва
Царскосельский лицей
Михайловское
Арина

Родионовна
«Руслан и Людмила»

Слайд 15

Подведем итоги
В ходе урока мы:1)расширили и углубили представление об именах собственных

и нарицательных;
2)научились отличать имена собственные от имен нарицательных;
3)усвоили правописание имен собственных.

Слайд 16

Домашнее задание
1. Составить лингвистический рассказ об именах собственных и нарицательных (устно)
2.

Разгадать кроссворд, отдельно выписать имена собственные и имена нарицательные.