Содержание
- 2. 1. Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. (1)Зашумел в лесу золотой дождь. (2)Капля по листку
- 3. 2. Опираясь на главную мысль текста, продолжите предложение. Выпишите слово, которое должно стоять на месте пропуска.
- 4. 4 Укажите стиль речи, в котором написан текст: Ответ:____________________________. 5. Из предложений 1–5 выпишите синоним к
- 5. 7. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. Ответ: ____________________________. 8. Среди предложений 6–10 найдите сложное предложение.
- 6. 9. Прочитайте слова. Сравните произношение и правописание слов. В квадратных скобках укажите звук, который произносится на
- 7. Что происходит с согласными в словах дорожка и берёзка? Допишите предложение, вставив на месте пропуска слово
- 8. 10. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Запишите подобранные вами слова. оч..щать (от грязи) – _____________________________
- 9. 11. Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. .(из) заяч..его (меха) в..езжать (в гараж) (включить) комп..ютер (они)
- 10. изв..стить (о встрече) – ___________________________ нар..дить (ёлку) – ________________________________
- 11. 12. В каком из выделенных слов правописание окончания зависит от склонения имени существительного? Выпишите это слово.
- 12. 13. Узнайте по этимологической справке, какое слово с непроверяемой гласной в корне пропущено в предложении. Запишите
- 13. 14. По началу текста определите тип речи и укажите его. Я увидел дятла. Он летел, насадив
- 14. Ответы: 2. листопад 3. шуршат, скребутся, лопочут 4. художественный 5. пёстрый 6. хлынет 7. деревья стоят
- 15. 10. очищать – чистый, зачастил – часто, объединить – единый, известить – весть, нарядить – наряд
- 17. Скачать презентацию