Закрепление знаний по теме: Глагол

Содержание

Слайд 2

Северодвинску (не) угрожа…т экологический кризис? Как мы мож…м помоч… городу?

Северодвинску (не) угрожа…т экологический кризис?

Как мы мож…м помоч… городу?

Слайд 3

Цель урока: Сигналы степени освоенности темы: «+» знаю хорошо; «+-» недостаточно;

Цель урока:

Сигналы степени освоенности темы:
«+» знаю хорошо;
«+-» недостаточно;
«-» надо ещё поработать.

Закрепить

умения
правильно писать
1. не с глаголами;
2. личные окончания глаголов;
3. мягкий знак после шипящих в глаголах.
Слайд 4

Экология - это наука о взаимоотношениях организмов между собой и со средой их обитания.

Экология -

это наука о взаимоотношениях организмов между собой и со средой

их обитания.
Слайд 5

Сформулируйте задание. Двести городов России являют…ся опас…ными для здоровья населения из

Сформулируйте задание.

Двести городов России являют…ся опас…ными для здоровья населения из (за)

загрязнения воздуха почвы и воды.
Слайд 6

Результаты соцопроса «От кого зависит чистота нашего города?»

Результаты соцопроса «От кого зависит чистота нашего города?»

Слайд 7

Слайд 8

Сформулируйте задание. В нашем городе осуществля..тся раздельный (с,з)бор твёрдых бытовых отходов

Сформулируйте задание.


В нашем городе осуществля..тся раздельный (с,з)бор твёрдых бытовых отходов

бумаги картона стекла полиэтилена и пластика.
Ты ведь собира…ш… макулатуру в школе!
Слайд 9

Раскройте скобки: (Не) знали, (не ) доумевали, (не ) годовали, (не) решили, (не) мусорим, (не) здоровится.

Раскройте скобки:

(Не) знали,
(не ) доумевали,
(не ) годовали,
(не) решили,
(не) мусорим,
(не) здоровится.

Слайд 10

Прверка. ььь ь-ь ььь

Прверка.

ььь
ь-ь
ььь

Слайд 11

Рефлексия. Поставьте снова сигналы степени освоенности темы: «+» знаю хорошо; «+-» недостаточно; «-» надо ещё поработать.

Рефлексия.

Поставьте снова сигналы степени освоенности темы:
«+» знаю хорошо;
«+-» недостаточно;
«-» надо ещё

поработать.
Слайд 12

Домашнее задание на выбор : 1).Составить текст «Охрана природы – дело

Домашнее задание на выбор :

1).Составить текст «Охрана природы – дело каждого»,

в котором есть глаголы:
1. сов. вид, неперех.,1 спр.
2. несов. вид, неперех., 2 спр.
3. сов. Вид, перех., 2 спр.
4. несов. Вид, неперех., 1 спр.
2). Написать письмо жителям Северодвинска на тему «Берегите природу».