Содержание
- 2. Северодвинску (не) угрожа…т экологический кризис? Как мы мож…м помоч… городу?
- 3. Цель урока: Сигналы степени освоенности темы: «+» знаю хорошо; «+-» недостаточно; «-» надо ещё поработать. Закрепить
- 4. Экология - это наука о взаимоотношениях организмов между собой и со средой их обитания.
- 5. Сформулируйте задание. Двести городов России являют…ся опас…ными для здоровья населения из (за) загрязнения воздуха почвы и
- 6. Результаты соцопроса «От кого зависит чистота нашего города?»
- 8. Сформулируйте задание. В нашем городе осуществля..тся раздельный (с,з)бор твёрдых бытовых отходов бумаги картона стекла полиэтилена и
- 9. Раскройте скобки: (Не) знали, (не ) доумевали, (не ) годовали, (не) решили, (не) мусорим, (не) здоровится.
- 10. Прверка. ььь ь-ь ььь
- 11. Рефлексия. Поставьте снова сигналы степени освоенности темы: «+» знаю хорошо; «+-» недостаточно; «-» надо ещё поработать.
- 12. Домашнее задание на выбор : 1).Составить текст «Охрана природы – дело каждого», в котором есть глаголы:
- 14. Скачать презентацию