Звук Ч и буква Ч

Август 10, 2022

Главная
Русский язык
Звук Ч и буква Ч

Содержание

2. Цель: чёткое произношение звука [Ч] изолированно, в слогах, словах, фразах; знакомство с буквой Ч. Задачи: закрепить
3. Ребята, нам пришло необычное письмо. Послушайте его.
4. Ребята, нам пришло необычное письмо. Послушайте его. «Здравствуйте, дорогие ребята. Меня зовут Дед Буквоед. Вы очень
5. Он дружок зверям и детям, Он живое существо, Но таких на целом свете Больше нет ни
6. Чебурашка очень воспитанный, он пришел к нам не с пустыми руками. Посмотрите, он принес нам волшебный
7. Сначала, давайте поиграем. Артикуляционная зарядка.
8. Задание №1. Крутись, вертись, на бочок ложись. Нужно отгадать загадки: Его пинают – он не плачет,
9. Какой одинаковый звук встретился во всех этих словах? Правильно, звук Ч. Сегодня мы с вами будем
10. Игра «Внимательные ушки» - я буду называть слоги, а вы, если услышите звук Ч, хлопните в
11. Задание №2. Дедушка надел очки. Он начинал читать книгу. Внучек Вовочка подошел к дедушке и сказал:
12. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
13. Задание №3. Игра «Добавлялки». Вы должны будете закончить фразу и подобрать слова близкие по смыслу. Словно
14. Задание№4. А здесь зашифровано название птицы, которая первой прилетит к нам весной. А что это за
15. Откройте тетради. Положите их правильно. Зарисуйте схему слова ГРАЧ в тетради.
16. Задание №5. На что похожа буква? Ч – вы правильно решили Пишут так же как четыре,
17. Чтение слогов по таблице.
18. Задание №6.
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: чёткое произношение звука [Ч] изолированно, в слогах, словах, фразах; знакомство

с буквой Ч.
Задачи:
закрепить произношение звука Ч, продолжать учить выделять его в слогах, словах;
познакомить с буквой Ч;
продолжать учить подбирать слова с нужным звуком, определять позицию звука в слове;
совершенствовать умение проводить звуко-слоговой анализ слов;
активизировать словарь детей;
развивать фонематический слух, память, внимание и мышление;
воспитывать доброжелательность, самостоятельность, инициативность.

Слайд 3

Ребята, нам пришло необычное письмо.
Послушайте его.

Слайд 4

Ребята, нам пришло необычное письмо. Послушайте его. «Здравствуйте, дорогие ребята. Меня

зовут Дед Буквоед. Вы очень умные и трудолюбивые, поэтому хочу подарить вам Азбуку, но она закрыта на замок. Как же раскрыть Азбуку? Вам помогут ключи, волшебный кубик с заданиями и волшебные слова.
Запомните их:
Крутись, вертись, на бочок ложись!
За каждое правильно выполненное задание вы получите ключ.
А кубик принесет вам известный вам герой, нужно отгадать загадку о нем. До свиданья! Желаю удачи!»

Слайд 5

Он дружок зверям и детям, Он живое существо, Но таких на

целом свете Больше нет ни одного, Потому что он не птица, Не тигренок, не лисица, Не волчонок, не сурок. А заснят он для кино И известна всем давно Эта милая мордашка А зовется… (Чебурашка)

Загадка:

Слайд 6

Чебурашка очень воспитанный, он пришел к нам не с пустыми руками.

Посмотрите, он принес нам волшебный кубик. На каждой грани кубика имеется задание, выполнив которые, вы сможете собрать ключи и открыть Азбуку.

Слайд 7

Сначала, давайте поиграем. Артикуляционная зарядка.

Слайд 8

Задание №1. Крутись, вертись, на бочок ложись.
Нужно отгадать загадки:
Его пинают –

он не плачет,
его бросают – назад скачет.
упадет, поскачет,
ударят – не плачет. (мяч).

Снизу – камень, сверху – камень,
четыре ноги, одна голова. (черепаха).

Идут круглые сутки, не стоят ни минутки,
а все на одном месте. ( часы).

Что это у Галочки? Ниточка на палочке?
палочка в руке, ниточка в реке. (удочка).

Слайд 9

Какой одинаковый звук встретился во всех этих словах? Правильно, звук Ч.

Сегодня мы с вами будем знакомится со звуком Ч. Произнесите этот звук: про себя, хором, громко, тихо. Можно ли этот звук пропеть. Значит, какой это звук? Закройте уши и слушайте, какой это звук? (глухой, шипящий, этот звук всегда мягкий).

Слайд 10

Игра «Внимательные ушки» - я буду называть слоги, а вы, если

услышите звук Ч, хлопните в ладоши.
ЧО, ТЯ, АЧ, ТИ, СЯ, ИТЬ, ОЧ.
Определите место звука в слове.

Слайд 11

Задание №2.
Дедушка надел очки. Он начинал читать книгу. Внучек Вовочка

подошел к дедушке и сказал: «Дедушка, купи мне очки, я тоже хочу научится читать книги».
Какие слова со звуком Ч встретились в рассказе «Очки»? (очки, начал, читать, внучек, хочу, научится).
Для чего нужны очки дедушке?
Почему он читает в очках?
Можно ли читать в очках, не зная букв?
Что нужно, чтобы научится читать, надеть очки или выучить буквы? Какую ошибку допустил Вовочка в рассказе?

Чтение рассказа «Очки».

Слайд 12

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 13

Задание №3. Игра «Добавлялки».
Вы должны будете закончить фразу и подобрать

слова близкие по смыслу.

Словно легкий черный мяч, скачет в поле черный….ГРАЧ.
Среди хмурых, черных туч, появился солнца…ЛУЧ.
По дорожке мчится вскачь круглый, пестрый, легкий….МЯЧ.
Чтоб тепло в избе сберечь, бабушка затопит….ПЕЧЬ.
Может голову отсечь острый богатырский …МЕЧ
Прекрати свой громкий плач, зуб тебе залечит….ВРАЧ.
Весной зеленные листочки появятся на каждой ….ПОЧКЕ.

Слайд 14

Задание№4.
А здесь зашифровано название птицы, которая первой прилетит к нам

весной. А что это за птица, вы узнаете с помощью игры «Живое слово».
Картинка птицы . «Г Р А Ч».

Сколько звуков в этом слове? Почему?
Какой первый звук? Какой он?
Какой второй звук? Какой он?
Какой третий звук? Какой он?
Какой четвертый звук? Какой он?
Сколько всего звуков в слове «ГРАЧ».

Слайд 15

Откройте тетради. Положите их правильно. Зарисуйте схему слова ГРАЧ в тетради.

Слайд 16

Задание №5.
На что похожа буква?
Ч – вы правильно решили
Пишут так

же как четыре,
Только с цифрою, друзья,
Путать букву нам нельзя.
Ч, ну чем не человечек?
Он учителю навстречу
Тянет руку!
Отвечать хочет он всегда на пять.
Человечек, человечек,
Покажи нам букву Ч
Это просто показать,
Надо руку нам поднять!

Знакомство с буквой «Ч».

Слайд 17