Фізична підготовка дзюдоїстів на етапі початкової підготовки

Июль 30, 2022

Главная
Спорт
Фізична підготовка дзюдоїстів на етапі початкової підготовки

Содержание

2. Актуальність. Необхідність виконання нашої роботи визначається тим, що в теорії і практиці спортивної боротьби, і насамперед
3. Мета дослідження - вдосконалення фізичної підготовки в групах дзюдоїстів віком 8-10 років на етапі початкової підготовки.
4. Завдання дослідження: 1. Вивчити проблематику дослідження, відображену в наукових публікаціях з питань фізичної підготовки дзюдоїстів на
5. Методи дослідження: - аналіз літературних джерел; - метод експертних оцінок; - педагогічні спостереження; - антропометричні вимірювання;
6. Організація дослідження : Педагогічне дослідження проводилось на базі Вінницької МДЮСШ № 5 та МДЮСШ«Спартак» в два
7. Організація дослідження На другому етапі (вересень 2014 року - квітень 2015 року) з метою оцінки ефективності
8. Організація дослідження В КГ спортивне тренування проводилось за діючою Навчальною програмою для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих
9. Таблиця 3.1 Зміни в показниках фізичної підготовленості у дзюдоїстів 8-10 років протягом навчального року
10. Таблиця 3.2 Якісна оцінка показників фізичної підготовленості дзюдоїстів 8-10 років протягом навчального року (%)
11. З метою виявлення відношення тренерів-викладачів ДЮСШ до використання завдань, які спрямовані на розвиток фізичних якостей у
12. Всі респонденти відповіли, що використовують на заняттях індивідуально-диференційований підхід відповідно до рівня фізичного розвитку, фізичної підготовленості,
13. В основному педагогічному експерименті брали участь юні дзюдоїсти 10 років, які мають стаж занять спортом на
14. Таблиця 4.3 Зміни в показниках фізичної підготовленості у дзюдоїстів 10 років в ході педагогічного експерименту
15. Таблиця 4.4 Темпи приросту основних показників фізичної підготовленості юних спортсменів в ході основного педагогічного експерименту
16. Таблиця 4.5 Зміни в показниках техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів 10 років в ході основного педагогічного експерименту
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальність. Необхідність виконання нашої роботи визначається тим, що в теорії і

практиці спортивної боротьби, і насамперед в боротьбі дзюдо, постійно існує необхідність вдосконалення методик фізичної підготовки як необхідного підґрунтя для перемог у змаганнях.
Аналіз значної кількості навчальних та методичних посібників показує, що в методиках проведення тренувальних занять, як правило, не представлена цільна система фізичної підготовки.
Зараз практично відсутні дані про ефективність раціонального використання засобів і методів спортивного тренування в групах початкової підготовки з дзюдо.
В зв'язку з цим закономірно постає питання про підвищення ефективності проведення навчально-тренувальної роботи із дітьми, які почали займатись боротьбою дзюдо в групах початкової підготовки.

Слайд 3

Мета дослідження - вдосконалення фізичної підготовки в групах дзюдоїстів віком 8-10

років на етапі початкової підготовки.

Слайд 4

Завдання дослідження:
1. Вивчити проблематику дослідження, відображену в наукових публікаціях з питань

фізичної підготовки дзюдоїстів на етапі початкової підготовки та її вплив на вдосконалення різних сторін підготовленості спортсменів.
2. Оцінити рівень різних сторін підготовленості дітей 8-10 років, які мають різний стаж занять дзюдо.
3. Розробити методику фізичної підготовки для груп початкової підготовки з дзюдо.
4. Оцінити ефективність застосування авторської методики в навчально-тренувальному процесі дзюдоїстів на етапі початкової підготовки.

Слайд 5

Методи дослідження:
- аналіз літературних джерел;
- метод експертних оцінок;
- педагогічні спостереження;
- антропометричні вимірювання;
- вимірювання функціональних

показників;
- тестування фізичної підготовленості;
- педагогічних експеримент;
- відеозйомка;
- методи математичної статистики.

Слайд 6

Організація дослідження :
Педагогічне дослідження проводилось на базі Вінницької МДЮСШ № 5

та МДЮСШ«Спартак» в два етапи.
Перший етап (вересень 2013 року - червень 2014 року) включав вивчення і узагальнення даних літературних джерел, які пов'язані з темою дослідження. Протягом навчального року вивчались вікові особливості морфофункціонального стану, фізичної та техніко-тактичної підготовленості, дітей 8-10 років (всього - 137 осіб), які відвідують групи початкової підготовки 1 та 2 років навчання та навчально-тренувальну 1 року навчання і мають стаж відповідно 1, 2, 3 роки занять боротьбою.
На цьому етапі також були відібрані, систематизовані спеціальні завдання, які спрямовано розвивають фізичні здібності борців.
Вивчались методики проведення навчально-тренувальних занять з дітьми 8-10 років на відділеннях боротьби дзюдо ДЮСШ.
За допомогою анкетування вивчалось відношення тренерів-викладачів ДЮСШ щодо використання засобів та методів фізичної підготовки. Респондентами виступили 12 тренерів-викладачів ДЮСШ Вінницької області.

Слайд 7

Організація дослідження
На другому етапі (вересень 2014 року - квітень 2015 року)

з метою оцінки ефективності застосування розробленої методики в навчально-тренувальному процесі при вдосконаленні фізичної та техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів в групах початкової підготовки був проведений основний педагогічний експеримент, у якому брали участь дзюдоїсти 10 років експериментальної (16 осіб) та контрольної (16 осіб) навчально-тренувальної групи 1 року навчання, заняття в яких проходили за однією програмою.
В ЕГ визначались кількісні та якісні зміни в показниках, що характеризують фізичну та техніко-тактичну підготовленість під впливом розробленої системи завдань, що спрямовані на розвиток фізичних якостей, які були визначені нами як експериментальний фактор.

Слайд 8

Організація дослідження
В КГ спортивне тренування проводилось за діючою Навчальною програмою для

дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності.

Слайд 9

Таблиця 3.1
Зміни в показниках фізичної підготовленості у дзюдоїстів 8-10 років протягом

навчального року

Слайд 10

Таблиця 3.2
Якісна оцінка показників фізичної підготовленості дзюдоїстів 8-10 років протягом навчального

року (%)

Слайд 11

З метою виявлення відношення тренерів-викладачів ДЮСШ до використання завдань, які спрямовані

на розвиток фізичних якостей у юних дзюдоїстів нами було опитано за допомогою анкетування 12 тренерів-викладачів, всі з яких працюють в комплексних ДЮСШ.
Спортивно-оздоровчі цілі ставлять перед заняттями лише 17,8% тренерів. Більшість тренерів (67,8%) розглядають заняття як форму масового спорту. Ставлять за мету досягти найкращих результатів у спорті вищих досягнень лише 14,2% тренерів.
Всі 100 % тренерів проводять заняття в залах боротьби, також використовують 17,8% - ігрові зали, 75% бігові доріжки, 89,2 – футбольні майданчики, 42,8% - волейбольні майданчики, 60,7% баскетбольні майданчики, 28,5% - майданчики, які обладнані нестандартними гімнастичними приладами, 17,8% - басейни.

Слайд 12

Всі респонденти відповіли, що використовують на заняттях індивідуально-диференційований підхід відповідно до

рівня фізичного розвитку, фізичної підготовленості, функціонального стану, рухової активності юних спортсменів.
Стимулюють розвиток фізичних якостей юних спортсменів на заняттях використанням спеціально підібраних справ – 21,4% респондентів, різними видами заохочення – 39,2%, контролем кінцевого результату – 57,1%.
Всі 100% респондентів виділяють на занятті час для роботи над фізичними якостями учнів. При цьому лише 25% тренерів використовують завдання над якими діти працюють малими групами із 3-5 осіб.

Слайд 13

В основному педагогічному експерименті брали участь юні дзюдоїсти 10 років, які

мають стаж занять спортом на початок експерименту 2 роки. Як показало проведення попереднього дослідження існують резерви в покращенні практично всіх сторін підготовленості борців 8-10 років.
Також невирішеними залишаються питання про вплив вправ спрямованих на розвиток фізичних якостей на рівень техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів.
Вирішенню поставлених питань було присвячене проведення основного педагогічного експерименту, в якому в ЕГ був апробований авторський варіант

Слайд 14

Таблиця 4.3
Зміни в показниках фізичної підготовленості у дзюдоїстів 10 років
в

ході педагогічного експерименту

Слайд 15

Таблиця 4.4
Темпи приросту основних показників фізичної підготовленості юних спортсменів в ході

основного педагогічного експерименту

Слайд 16

Таблиця 4.5
Зміни в показниках техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів 10 років в ході

основного педагогічного експерименту

Фізична підготовка дзюдоїстів на етапі початкової підготовки

Содержание

Актуальність. Необхідність виконання нашої роботи визначається тим, що в теорії і

Мета дослідження - вдосконалення фізичної підготовки в групах дзюдоїстів віком 8-10

Завдання дослідження:1. Вивчити проблематику дослідження, відображену в наукових публікаціях з питань

Методи дослідження: - аналіз літературних джерел;- метод експертних оцінок;- педагогічні спостереження;- антропометричні вимірювання;- вимірювання функціональних

Організація дослідження :Педагогічне дослідження проводилось на базі Вінницької МДЮСШ № 5

Організація дослідженняНа другому етапі (вересень 2014 року - квітень 2015 року)

Організація дослідженняВ КГ спортивне тренування проводилось за діючою Навчальною програмою для

Таблиця 3.1Зміни в показниках фізичної підготовленості у дзюдоїстів 8-10 років протягом

Таблиця 3.2Якісна оцінка показників фізичної підготовленості дзюдоїстів 8-10 років протягом навчального