Содержание
- 2. МЕТА: ПРОАНАЛІЗУВАТИ РОЛЬ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВЧИТЕЛЯ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ТА ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНЯ, ЗАЛУЧИТИ
- 3. Сильним, досвідченим стає педагог, який вміє аналізувати свою працю”. В. Сухомлинський
- 4. ПОРЯДОК ДЕННИЙ Підсумки навчальної роботи НВК у І семестрі: - Про стан ведення шкільної документації (класних
- 5. Здійснення внутрішнього моніторингу як передумова підвищення якості освітніх послуг « Завдання учителя – не передавати знання
- 6. Головне завдання вчителя — дати учням міцні знання відповідно до вимог програми з предмета. Як відомо,
- 7. Аналізуючи результати навчальних досягнень в кінці семестру чи року, ми бачимо, що ті зусилля які ми
- 8. «Коли учасники (учні) навчаються ефективно і результативно ?» 1. Коли мають мотивацію до навчання. • Найважливішим
- 9. 4. Коли використовуються їхні знання й уміння. • Учителеві необхідно: — спиратися на знання й досвід
- 10. 7. Коли цілком залучаються до процесу навчання. • Учитель пропонує учням бути «дійовими особами», а не
- 11. Все вищесказане, на мою думку, впливає на ефективність навчання. Для вчителя основним є урок. Але не
- 12. Національна доктрина розвитку освіти визначила стратегічні напрямки в освіті. Одним із головних завдань її реалізації є
- 13. Поняття «якість освіти» у вузькому розумінні це якість результатів освітнього процесу, тобто якість освіченості учнів, якість
- 14. Моніторинг (від лат. «монітор» - той, що попереджає, наглядає, нагадує). Людство давно «примірило» моніторинг на себе.
- 15. Основними завданнями освітнього моніторингу є: • вивчення зв'язку між успішністю учнів і соціальними умовами їхнього життя;
- 19. Застосування моніторингових відстежень вивчення рівня навчальних досягнень учнів із базових дисциплін; аналіз якості освіти профільних класів
- 20. ПОКАЗНИКИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ Обчислюється середній бал рівня навчальних досягнень учня; Визначається рейтинг кожного учня у
- 21. РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Результати певного виду моніторингових відстежень розміщуються на внутрішкільному сайті мережі інтранет. Питання моніторингу
- 24. Якісний показник (володіння навчальним матеріалом з усіх предметів на достатньому і високому рівнях)
- 25. Відомий педагог Е.І.Ільїн відмічав: «Урок - це спілкування, а не просто робота, мистецтво, а не тільки
- 26. РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ: Продовжити практику проведення навчальних педрад, розробок презентацій з упровадження педагогічних інновацій учителів. Вважати
- 27. «Лише деякі учні отримують в школах ґрунтовну освіту, а більшість– лише поверхову або навіть лише натяк
- 29. ВИПЕРЕДЖУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ
- 31. Скачать презентацию