20160118_diagnostika_sostoyaniya_zritelno-prostranstvennyh_funktsiy_u_detey_starshego_doshkolnogo_i_mladshego_shkolnogo_vozrasta

Слайд 2

Б Г Задание 1. «Назови букву, проверь себя - нажми на нее мышкой».



Б

Г

Задание 1. «Назови букву, проверь себя -

нажми на нее мышкой».
Слайд 3

Е И

Е

И

Слайд 4

З Л

З

Л

Слайд 5

Задание 2. «Назови буквы, которые ты узнал».

Задание 2. «Назови буквы, которые ты узнал».

Слайд 6

Слайд 7

Задание 3. Ребенку предлагаются компьютерное изображение и плоскостные фигуры (ваза, церковь

Задание 3. Ребенку предлагаются компьютерное изображение и плоскостные фигуры (ваза, церковь

), 2 разноцветные ленточки. Инструкция: «Что ты видишь на экране? Перед тобой лежат такие же картинки и 2 ленточки. Сделай так же, как на экране»
Слайд 8

Задание 4. Ребенку предлагается компьютерное изображение в шуме и плоскостная фигура.

Задание 4. Ребенку предлагается компьютерное изображение в шуме и плоскостная фигура. Инструкция:

«Что ты видишь? Заштрихуй кактус как на экране».