20161020_prezentatsiya_na_stupeni

Август 3, 2022

Главная
Разное
20161020_prezentatsiya_na_stupeni

Содержание

2. КУДА ЖЕ ДЕЛИСЬ ПОЧЕМУЧКИ? Куда? КАК ? Где? Не хочу
3. «Следующий век будет именно таким, какими будут воспитаны для него будущие граждане»
4. «Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это
5. Цель: создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей учащихся средствами учебного предмета. Задачи:
6. «Удиви меня, разгадай меня, полюби меня!!!» Если ученик в школе не научился творить, то и в
7. Удиви меня Невниицертя – интервенция Рауатмукфна – мануфактура. Какой он лидер? Загадки По берегам реки Евфрат
8. Этот человек, ослушавшись царского наказа, повёл народ в Москву за зипунами. Но как он выглядел ,
9. Проблемные вопросы на уроках. Почему вельможа боялся фараона? Почему жители Франции предали Жанну дיּ Арк? Сравните
10. Интеллектуальная разминка
11. Нестандартные задачи на смекалку и логику. Сочинения, кроссворды, сканворды, иллюстрации к темам урока, словесное описание стран
12. Способы и приёмы мотивации «Удивляй» «Живая история» «Интеллектуальная разминка» «Незаконченная тема» «Толстый и тонкий вопросы» «Игра»
13. Нетрадиционные уроки: Творческая лаборатория (шифровальщики). М рд сгд вдт вс. Квест-игра Урок- путешествие Урок- экскурсия Урок-
14. Рисунок-схема 1.Корабль условно разобьем на несколько частей , под каждой частью будет указана сумма, кто сколько
15. Научно-исследовательская деятельность
17. Скачать презентацию

Слайд 2

КУДА ЖЕ ДЕЛИСЬ ПОЧЕМУЧКИ?
Куда?
КАК ?
Где?
Не хочу

Слайд 3

«Следующий век будет именно таким, какими будут воспитаны для него

будущие граждане»

Слайд 4

«Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно,

безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская – ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, – в сфере мысли».
Сухомлинский В.А.

Слайд 5

Цель: создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей

учащихся средствами учебного предмета.

Задачи:
изучить научно-методическую, педагогическую литературу, нормативные документы по организации учебной деятельности учащихся;
провести социальный опрос в 6-х классах с целью определения уровня мотивации и наличия проблем в изучении предмета;
организовать деятельность обучающихся с целью повышения мотивации к изучению истории.

Слайд 6

«Удиви меня, разгадай меня, полюби меня!!!»
Если ученик в школе не научился

творить, то и в жизни он будет только подражать и копировать.

Слайд 7

Удиви меня
Невниицертя – интервенция
Рауатмукфна – мануфактура.
Какой он лидер?
Загадки
По берегам реки

Евфрат был город всем на удивленье: сады «висят», башни стоят, а храмы- просто загляденье. (Вавилон) Есть в ней много тайных комнат.
Фараон здесь захоронен.
И ловушки, и проклятья. Чья гробница, угадайте?
(Хеопса, Тутанхамона)

Слайд 8

Этот человек, ослушавшись царского наказа, повёл народ в Москву за зипунами.

Но как он выглядел , никто не знал. Сохранилось одно единственное изображение. Найдите его на картине. Свой ответ обоснуйте?
Найдите в учебнике: имя, термин, название реки.
Составьте вопросы: когда? Зачем? Как? Кто? Чем закончилось? Где?
Узнайте: чем он известен на Самарской земле? (дом.задание).

«История — свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины».
Цицерон

Слайд 9

Проблемные вопросы на уроках.
Почему вельможа боялся фараона?
Почему жители Франции предали Жанну

дיּ Арк?
Сравните место расположения экономического , политического, культурного развития Египта и Финикии?
Князь Владимир начал свое правление с убийства своего брата Ярополка. Жизнь его была полной многочисленных преступлений и грехов. Но в памяти народной он остался Владимиром Красное Солнышко, а христианской церковью канонизирован.Почему?

Слайд 10

Интеллектуальная разминка

Слайд 11

Нестандартные задачи на смекалку и логику.
Сочинения, кроссворды, сканворды,
иллюстрации к темам

урока,
словесное описание стран и личностей,
история нашей Родины в Самарском крае.

Слайд 12

Способы и приёмы мотивации
«Удивляй»
«Живая история»
«Интеллектуальная разминка»
«Незаконченная тема»
«Толстый и тонкий вопросы»
«Игра»
«Копилка »

Слайд 13

Нетрадиционные уроки:
Творческая лаборатория (шифровальщики).
М рд сгд вдт вс.
Квест-игра
Урок- путешествие
Урок- экскурсия
Урок- поиск

истины.

Слайд 14

Рисунок-схема
1.Корабль условно разобьем на несколько частей , под каждой частью будет

указана сумма, кто сколько вносит. Это, ребята, ваша доля - пай, а вы пайщики. Так создавались торговые компании.
2. Вы продали товар и заработали 5 млн. фунтов стерлингов. Как будем делить? Давайте посчитаем, кто сколько процентов внёс.
3. Вычтем сумму, которую вложили – это капитал.
4.А всё, что осталось, разделим на те проценты, которые вложили ,и получим прибыль.

Слайд 15

20161020_prezentatsiya_na_stupeni

Содержание

КУДА ЖЕ ДЕЛИСЬ ПОЧЕМУЧКИ?Куда?КАК ?Где?Не хочу

«Следующий век будет именно таким, какими будут воспитаны для него

«Страшная эта опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно,

Цель: создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных и рефлексивных способностей

«Удиви меня, разгадай меня, полюби меня!!!»Если ученик в школе не научился

Удиви меняНевниицертя – интервенцияРауатмукфна – мануфактура. Какой он лидер?ЗагадкиПо берегам реки

Этот человек, ослушавшись царского наказа, повёл народ в Москву за зипунами.

Проблемные вопросы на уроках. Почему вельможа боялся фараона?Почему жители Франции предали Жанну

Интеллектуальная разминка

Нестандартные задачи на смекалку и логику.Сочинения, кроссворды, сканворды, иллюстрации к темам

Способы и приёмы мотивации«Удивляй»«Живая история»«Интеллектуальная разминка»«Незаконченная тема»«Толстый и тонкий вопросы»«Игра»«Копилка »

Нетрадиционные уроки:Творческая лаборатория (шифровальщики).М рд сгд вдт вс.Квест-играУрок- путешествиеУрок- экскурсияУрок- поиск

Рисунок-схема1.Корабль условно разобьем на несколько частей , под каждой частью будет

Научно-исследовательская деятельность

Похожие презентации