Содержание
- 2. ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ: Стоят два кола, На колах - бочка, На бочке - кочка, На кочке -
- 3. ЗАГАДКА ЧЕЛОВЕКА
- 4. ЦЕЛЬ УРОКА: Сформулируйте цели нашего урока Предположите, что будем делать, чтобы реализовать эту цель.
- 5. ЧЕМ ЧЕЛОВЕК ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ?
- 6. Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению ЧЕМ ЧЕЛОВЕК ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ? Способен
- 7. ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ (Д/З) Человек в отличии от животного обладает ………………., способен к …………., может действовать…………., имеет
- 8. ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ Человек в отличии от животного обладает …фантазией, способен к …творчеству, может действовать…осознанно, имеет хорошо
- 9. ВОЛЧОНОК БАЛУ Эта история произошла в Индии. Житель одной индийской деревни нашел трех волчат и... ребенка.
- 10. Почему дети - Маугли не стали людьми? Что нужно ребёнку для того, чтобы он развивался как
- 11. ЧТОБЫ СТАТЬ ЧЕЛОВЕКОМ, РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО (Д/З)
- 12. КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЛОВА: Быть человеком- это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось
- 13. ВЫВОД Человек – существо социальное
- 14. ЧЕЛОВЕК-СУЩЕСТВО БИОЛОГИЧЕСКОЕ Прочитать текст учебника с. 11 -13 Что такое наследственность? Какие биологические признаки наследует человек?
- 15. ЧЕЛОВЕК БИОЛОГИЧЕСКОЕ СОЦИАЛЬНОЕ
- 17. Скачать презентацию