Содержание
- 2. Анализ УМК по русскому языку «Русский язык», УМК «Школа России» (авторы – В.П. Канакина, В.Г. Горецкий)
- 3. Направление анализа учебно-методических комплектов выявление возможностей учебно-методических комплектов для организации работы, направленной на изучение состава слова;
- 4. Виды заданий в УМК «Школа России», «Планета знаний», «Начальная школа XXI века»
- 5. УМК «Школа России» (авторы - В.П. Канакина, В.Г. Горецкий) Теоретические сведения о значении частей слова
- 6. Примеры упражнений в УМК «Школа России» Группировка слов по видам суффиксов Поиск приставок с определенным значением
- 7. УМК «Планета знаний» (авторы - Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина) Теоретические сведения о значении частей слова
- 8. Примеры упражнений в УМК «Планета знаний» Подбор однокоренных слов на данные корни Образование слов с суффиксами
- 9. УМК «Начальная школа XXI века» (авторы - С.В. Иванов, А.О. Евдокимова) Теоретические сведения о значении частей
- 10. Примеры упражнений в УМК «Начальная школа XXI века» Определение значения приставки Образование отчеств при помощи суффиксов
- 11. Вывод: Наиболее успешной программой является УМК «Начальная школа XXI» (авторы: С.В. Иванов, А.О. Евдокимова); В других
- 12. Литература Львова, С.И. Работа над составом слова на уроках русского языка в начальной школе, М. :Мнемозима,
- 14. Скачать презентацию