df-b256d5ad

Содержание

Слайд 2

С уважением относимся друг к другу Любое мнение заслуживает внимания О

С уважением относимся друг к другу
Любое мнение заслуживает внимания
О своем желании

высказываться сообщаем с помощью звонка или поднятой руки

Правила общения

Слайд 3

Конкурсы 1. Математическая викторина 2. Составь верное равенство 3. Эстафета «Устный

Конкурсы

1. Математическая викторина
2. Составь верное равенство
3. Эстафета «Устный счет»
4. Игра «Танграм»
5.

Расставь точки
6. Конкурс знатоков
7.Задание для болельщиков
Слайд 4

СУДЕЙСКИЙ ЛИСТ

СУДЕЙСКИЙ ЛИСТ

Слайд 5

Математическая викторина

Математическая
викторина

Слайд 6

Стоят одинаково 1.Что дороже: килограмм однокопеечных монет или килограмм двухкопеечных? Ответ:

Стоят одинаково

1.Что дороже: килограмм однокопеечных монет или килограмм двухкопеечных?

Ответ:

Слайд 7

Завтракали только три человека: дед, его сын и внук 2. Два

Завтракали только три человека:
дед, его сын и внук

2. Два

отца и два сына съели за завтраком 3 яйца, причем каждому из них досталось по целому яйцу. Как это могло случиться?

Ответ:

Слайд 8

это легко сделать, если одно лицо возьмет свое яблоко вместе с

это легко сделать, если одно лицо
возьмет свое яблоко
вместе с

корзиной

3. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя лицами так, чтобы каждое лицо получило по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине.

Ответ:

Слайд 9

одна машина – такси. 4. Пассажир такси ехал в село. По

одна машина – такси.

4. Пассажир такси ехал в село. По дороге

он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село?

Ответ:

Слайд 10

толщина всех листов книги 2 см 5. 60 листов книги имеют

толщина всех листов книги 2 см

5. 60 листов книги имеют

толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц?

Ответ:

Слайд 11

за 100 дней цыплята подрастут, и им потребуется больше корма 6.

за 100 дней цыплята подрастут,
и им потребуется больше корма

6. Ученику

была предложена задача: «10 цыплятам на 10 дней нужно 10 кг корма. Сколько корма нужно 100 цыплятам на 100 дней?» Он дал ответ «100 кг». Почему ответ неверен?

Ответ:

Слайд 12

7. Перед вами 6 стаканов. Первые три из них – с

7. Перед вами 6 стаканов. Первые три из них – с

водой. Как сделать, чтобы пустой стакан и стакан с водой чередовались? Разрешается брать только один стакан.
Слайд 13

взять второй стакан и вылить в предпоследний (пустой) стакан. Второй стакан

взять второй стакан и вылить в
предпоследний (пустой) стакан.
Второй стакан

поставить на место

7. Перед вами 6 стаканов. Первые три из них – с водой. Как сделать, чтобы пустой стакан и стакан с водой чередовались? Разрешается брать только один стакан.

Ответ:

Слайд 14

2 конкурс Вот задача не для робких. Вычитай, дели и множь,

2 конкурс

Вот задача не для робких.
Вычитай, дели и множь,
Плюсы ставь,

а также скобки!
Верим, к финишу придешь!
Слайд 15

5 5 5 5 =3 5 5 5 5 =4 5

5 5 5 5 =3
5 5 5 5 =4
5

5 5 5 =5
5 5 5 5 =6
5 5 5 5 =7
5 5 5 5 =26

5 5 5 5 =30
5 5 5 5 =50
5 5 5 5 =55
5 5 5 5 =120
5 5 5 5 =130
5 5 5 5 =625

Расставь знаки

Слайд 16

(5+5+5):5=3 (5·5-5):5=4 (5-5)·5+5=5 (5·5+5):5=6 (5+5):5+5=7 5·5+5:5=26 (5:5+5) 5=30 5·5+5·5=50 (5+5)·5+5=55 5·5·5-5=120 5·5·5+5=130 5·5·5·5=625 Ответ

(5+5+5):5=3
(5·5-5):5=4
(5-5)·5+5=5
(5·5+5):5=6
(5+5):5+5=7
5·5+5:5=26

(5:5+5) 5=30


5·5+5·5=50
(5+5)·5+5=55
5·5·5-5=120
5·5·5+5=130
5·5·5·5=625

Ответ

Слайд 17

Задание для болельщиков

Задание
для болельщиков

Слайд 18

три 1.В ящике 70 груш двух сортов. Сколько надо взять груш

три

1.В ящике 70 груш двух сортов. Сколько надо взять груш не

глядя, чтобы среди них оказалось две груши одного сорта.

Ответ:

Слайд 19

4 минуты 2. Длина бревна 5 аршин. В одну минуту от

4 минуты

2. Длина бревна 5 аршин. В одну минуту от этого

бревна отпиливают по одному аршину. За сколько минут будет распилено все бревно?

Ответ:

Слайд 20

9 бабушек 3. В три окна выглянули 30 бабушек. В первое

9 бабушек

3. В три окна выглянули 30 бабушек. В первое окно

выглянули семь бабушек, во второе окно в два раза больше. Сколько бабушек выглянули в третье окно?

Ответ:

Слайд 21

4 минуты 4. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? Ответ:

4 минуты

4. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить

5 яиц?

Ответ:

Слайд 22

2 часа 5. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? Ответ:

2 часа

5. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл

каждый?

Ответ:

Слайд 23

нуль 6. Какое число делится на все числа без остатка? Ответ:

нуль

6. Какое число делится на все числа без остатка?

Ответ:

Слайд 24

1ч 40мин=100мин 7. Первый оборот вокруг Земли спутник совершает за 1

1ч 40мин=100мин

7. Первый оборот вокруг Земли спутник совершает за 1 ч

40 мин, а второй- за 100 мин. Почему так происходит?

Ответ:

Слайд 25

Расшифруйте ребусы

Расшифруйте
ребусы

Слайд 26

٬ 6 Пи 100 лет ь


٬

6

Пи 100 лет

ь

Слайд 27

ТАНГРАМ 4 конкурс «чи тао ту»

ТАНГРАМ

4 конкурс

«чи тао ту»

Слайд 28

Слайд 29

Из данного набора фигур сложите 2 фигуры

Из данного набора фигур сложите 2 фигуры

Слайд 30

ОТВЕТ

ОТВЕТ

Слайд 31

Расположите в каждой из пустых клеток квадрата по одной из точек

Расположите в каждой из пустых клеток квадрата по одной из точек

либо красного, либо синего, либо зеленого цвета, но так, чтобы в каждом столбце и каждой строчке были точки разного цвета

5 конкурс

Слайд 32

ОТВЕТ

ОТВЕТ

Слайд 33

Конкурс знатоков 6 конкурс

Конкурс знатоков

6 конкурс

Слайд 34

Развивать и укреплять интерес к математике, расширять математическую эрудицию, сообразительность, любознукрепл

Развивать и укреплять интерес к математике, расширять математическую эрудицию, сообразительность, любознукрепл
Воспитывать

уверенность в общении, стремление к преодолению трудностей,
Развивать и укреплять интерес к математике, расширять математическую эрудицию, сообразительность, любознательность, логическое мышление;
Воспитывать уверенность в общении, стремление к преодолению трудностей,
ское мышление;
Воспитывать уверенность в общении, стремление к преодолению трудностей,

Расшифруйте фамилию
известного математика

Слайд 35

«Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит». М. В. Ломоносов

«Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

М.

В. Ломоносов
Слайд 36

я=а Й ٬ ٬ ٬ Расшифруйте фамилию известного математика

я=а

Й

٬

٬

٬

Расшифруйте фамилию
известного математика

Слайд 37

«Математика – это язык, на котором говорят все точные науки». Н. И. Лобачевский

«Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».


Н. И. Лобачевский

Слайд 38

Расшифруйте фамилию известного математика

Расшифруйте фамилию
известного математика

Слайд 39

«Познать себя трудно, советовать другим легко». Фалес

«Познать себя трудно, советовать другим легко».

Фалес

Слайд 40

Расшифруйте фамилию известного математика

Расшифруйте фамилию
известного математика

Слайд 41

«Искусство, которое я излагаю, ново или по крайней мере было настолько

«Искусство, которое я излагаю, ново или по крайней мере было настолько

испорчено временем, искажено влиянием варваров, что я счел нужным придать ему совершенно новый вид».

Ф. Виет

Слайд 42

Расшифруйте фамилию известного математика

Расшифруйте фамилию
известного математика

Слайд 43

«Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни одну

«Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни

одну из математических наук и в том, что не имеет связи с математикой».

Готфрид Лейбниц

Слайд 44

«Математика царица наук. Арифметика царица математики» К.Гаусс Кому принадлежит высказывание?

«Математика царица наук. Арифметика царица математики»

К.Гаусс

Кому принадлежит
высказывание?

Слайд 45

«Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом

«Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом

в душе».

С. В. Ковалевская

Кому принадлежит
высказывание?

Слайд 46

1.Веерштрасс 2. Пифагор 3. Крылов И.А. Все эти люди – математики.


1.Веерштрасс 2. Пифагор 3. Крылов И.А.
Все эти люди – математики.

Верно ли?
(Ответ: нет, Крылов – писатель)
Слайд 47

1. Исаак Ньютон 2. Архимед 3.Леонард Эйлер В какой последовательности жили эти математики?

1. Исаак Ньютон 2. Архимед 3.Леонард Эйлер

В какой последовательности жили

эти математики?
Слайд 48

1. Исаак Ньютон 2. Архимед 3.Леонард Эйлер Архимед (287 – 212

1. Исаак Ньютон 2. Архимед 3.Леонард Эйлер

Архимед (287 – 212

гг. до н.э.),
Исаак Ньютон (1643 – 1727 гг.),
Леонард Эйлер (1707-1783 гг.)
Слайд 49

«То, что принято без доказательств, может быть отвергнуто без доказательств». Евклид

«То, что принято без доказательств, может быть отвергнуто без доказательств».

Евклид

Слайд 50

Вот закончилась игра, Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился И в турнире отличился?

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в

турнире отличился?