Эксперименты с нарушением привычного порядка

Август 20, 2022

Главная
Разное
Эксперименты с нарушением привычного порядка

Содержание

2. СОЗДАТЕЛЬ ЭТНОМЕТОДОЛОГИИ Американский социолог, исследователь повседневности, создатель этнометодологии. Этнометодология —научная область, изучающая «остов знаний, которые люди
3. ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА Цель эксперимента: нарушить привычные процедуры таким образом, чтобы процесс конструирования или
4. ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА Линч предлагает следующий пример нарушения, почерпнутый из ранней работы Гарфинкеля Нарушение
5. ВТОРОЙ ПРИМЕР НАРУШЕНИЯ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА Суть эксперимента Гарфинкель попросил своих студентов на некоторое время — от
6. КАКОЙ ЖЕ БЫЛА РЕАКЦИЯ РОДСТВЕННИКОВ? Родственники студентов были озадачены, потрясены, обеспокоены, они чувствоали гнев и обвиняли
7. как члены семей пытались с помощью здравого смысла справиться с такой нестандартной ситуацией?
8. КАК РОДСТВЕННИКИ СПРАВЛЯЛИСЬ С СИТУАЦИЕЙ? Они требовали от студентов объяснить их поведение.Их вопросы подчас подразумевали попытку
9. Для чего проводился эксперимент? - Для того, что бы продемонстрировать, каким образом люди упорядочивают свою повседневную
10. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Ваша задача посмотреть приложенное видео и ответить на следующие вопросы: Какая была реакция у
12. Скачать презентацию

Слайд 2

СОЗДАТЕЛЬ ЭТНОМЕТОДОЛОГИИ
Американский социолог, исследователь повседневности, создатель этнометодологии.
Этнометодология —научная область, изучающая «остов

знаний, которые люди называют здравым смыслом, ряд соответствующих процедур и соображений, благодаря которым члены социума придают обстоятельствам, в которых они оказываются, смысл, определяют свой способ действий в этих обстоятельствах и воздействия на них»

Га́рольд Гарфи́нкель

Слайд 3

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА
Цель эксперимента: нарушить привычные процедуры таким образом,

чтобы процесс конструирования или реконструирования повседневности можно было наблюдать и изучать.

Слайд 4

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА
Линч предлагает следующий пример нарушения, почерпнутый из

ранней работы Гарфинкеля

Нарушение в игре «крестики-нолики»

Слайд 5

ВТОРОЙ ПРИМЕР НАРУШЕНИЯ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКА
Суть эксперимента
Гарфинкель попросил своих студентов на некоторое

время — от 15 минут до 1 часа — вести себя дома как квартиранты и действовать на основании этого допущения.

Условия

1.Студенты должны быть сдержанными и вежливыми
2.Избегать привычного общения с домашними, придерживаться формального стиля беседы
3.Разговаривать только в том случае, если с ними заговорят

Слайд 6

КАКОЙ ЖЕ БЫЛА РЕАКЦИЯ РОДСТВЕННИКОВ?
Родственники студентов были озадачены, потрясены, обеспокоены, они

чувствоали гнев и обвиняли студентов в эгоизме и недоброжелательности

Эти реакции показывают, насколько важно, чтобы люди действовали в соответствии с общепринятыми представлениями о нормах поведения.

Слайд 7

как члены семей пытались с помощью здравого смысла справиться с

такой нестандартной ситуацией?

Слайд 8

КАК РОДСТВЕННИКИ СПРАВЛЯЛИСЬ С СИТУАЦИЕЙ?
Они требовали от студентов объяснить их поведение.Их

вопросы подчас подразумевали попытку истолкования такого неадекватного поведения:

Тебя что, уволили?

Ты заболел?

Ты действительно сошел с ума или ведешь себя так просто по глупости?

Родственники также пытались понять странное для них поведение, исходя из мотивов, усвоенных ими ранее.

Слайд 9

Для чего проводился эксперимент?
- Для того, что бы продемонстрировать, каким

образом люди упорядочивают свою повседневную жизнь.

Какой результат?
- Было обнаружено, что социальная жизнь отличается гибкостью, поскольку субъекты пытались незамедлительно нейтрализовать нарушение

ВЫВОД

Слайд 10

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:
Ваша задача посмотреть приложенное видео и ответить на следующие вопросы:
Какая

была реакция у окружающих?
Чем вы можете объяснить именно такую реакцию?

Эксперименты с нарушением привычного порядка

Содержание

СОЗДАТЕЛЬ ЭТНОМЕТОДОЛОГИИАмериканский социолог, исследователь повседневности, создатель этнометодологии.Этнометодология —научная область, изучающая «остов

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКАЦель эксперимента: нарушить привычные процедуры таким образом,

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С НАРУШЕНИЕМ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКАЛинч предлагает следующий пример нарушения, почерпнутый из

ВТОРОЙ ПРИМЕР НАРУШЕНИЯ ПРИВЫЧНОГО ПОРЯДКАСуть экспериментаГарфинкель попросил своих студентов на некоторое

КАКОЙ ЖЕ БЫЛА РЕАКЦИЯ РОДСТВЕННИКОВ?Родственники студентов были озадачены, потрясены, обеспокоены, они

как члены семей пытались с помощью здравого смысла справиться с

КАК РОДСТВЕННИКИ СПРАВЛЯЛИСЬ С СИТУАЦИЕЙ?Они требовали от студентов объяснить их поведение.Их

Для чего проводился эксперимент? - Для того, что бы продемонстрировать, каким

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:Ваша задача посмотреть приложенное видео и ответить на следующие вопросы:Какая

Похожие презентации