Как взрослому/учителю развивать эмоциональную саморегуляцию у детей

Август 7, 2022

Главная
Разное
Как взрослому/учителю развивать эмоциональную саморегуляцию у детей

Содержание

2. Эмоциональная саморегуляция – набор важнейших факторов: Успешная коммуникация со взрослыми и сверстниками; Определять собственные чувства и
3. 1. Управление негативными эмоциями: гнева, крушения надежд, тревожности в напряженных ситуациях; 2. Следование инструкциям и правилам;
4. Памятка взрослым Шаг 1: осознание эмоций ребенка Родители – это модель поведения и выражения эмоций для
5. Шаг 2: эмоции можно использовать, чтобы обучать и выстраивать близкое общение 1. При наступлении кризиса помните,
6. Шаг 3: сочувственное слушание и подтверждение чувств 3. Привести пример из собственной жизни – улучшает понимание.
7. Шаг 4: ребенку необходимо научиться называть эмоции словами Проговаривание эмоций успокаивает нервную систему.
8. Шаг 5: правила и режим - помощь в решении возникшей проблемы Введение правил (ограничивающих неподобающее поведение)
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Эмоциональная саморегуляция – набор важнейших факторов:
Успешная коммуникация со взрослыми и сверстниками;
Определять

собственные чувства и эмоции;
Определять чувства и эмоции окружающих;
Контроль собственного поведения;

Слайд 3

1. Управление негативными эмоциями: гнева, крушения надежд, тревожности в напряженных ситуациях;
2.

Следование инструкциям и правилам;
3. Сохранение концентрации;
4. Получение удовольствия от различных занятий, связанных с обучением.

Эмоцональные навыки:

Слайд 4

Памятка взрослым
Шаг 1: осознание эмоций ребенка
Родители – это модель поведения и

выражения эмоций для детей.

2. Родителям необходимо осознать и выразить свои эмоции.

3. Дети хорошо работают с эмоциями в форме игры, игровых упражнений.

Слайд 5

Шаг 2: эмоции можно использовать, чтобы обучать и выстраивать близкое общение
1.

При наступлении кризиса помните, что кризис несет в себе развитие.

2. Негативные мысли и чувства пропадают, когда есть возможность обсудить проблемы с близким человеком.

Слайд 6

Шаг 3: сочувственное слушание и подтверждение чувств
3. Привести пример из собственной

жизни – улучшает понимание.

2. Не стоит задавать вопросы, ответы на которые вы знаете.

1. Говорите только то, что видите, что наблюдаете.

Слайд 7

Шаг 4: ребенку необходимо научиться называть эмоции словами
Проговаривание эмоций успокаивает нервную

систему.

Слайд 8

Шаг 5: правила и режим - помощь в решении возникшей проблемы
Введение

правил (ограничивающих неподобающее поведение)
Постановка целей
Формулирование возможных решений.
Фильтрация найденных решений на основе семейных принципов, ценностей.
Помощь ребенку в выборе решения.