Содержание
- 2. Классификация детей по возрастам ГОСТ 17916-86 (Изменения № 2) устанавливает границы возраста детей при проектировании одежды
- 3. Характеристика внешней формы фигуры детей К тотальным признакам, отображающим внешнюю форму тела ребенка и являющимися важными
- 4. Характеристика внешней формы фигуры детей Новорожденные (0-9 мес.) – большая голова, короткая шея, очень короткие ноги
- 5. Ясельный возраст (9мес.–3 г). Тело принимает вертикальное положение , что вызывает изгиб позвоночника и характерную постановку
- 6. Характеристика внешней формы фигуры детей Дошкольный возраст (3-7 лет). В пропорциях детей наблюдаются изменения – ребенок
- 7. Младший школьный возраст (7- 11,5 лет). Темпы роста умеренные, масса тела увеличивается на 1,5-2 кг в
- 8. Старший школьный возраст (11,5-14,5 лет) характеризуется началом полового созревания. Значительно меняются пропорции детей. Высота головы относится
- 9. Подростковый возраст. Завершается физическое и половое созревание организма детей. У девушек развивается грудь, выявляются бедра, у
- 10. Ассортимент детской одежды Ассортимент детской одежды разнообразен и специфичен для каждого возраста.
- 11. Изделия швейные Бытовая одежда Изделия трикотажные По виду опорной поверхности По условиям эксплуатации По сезону По
- 12. Одежда для детей новорожденного возраста
- 13. Одежда для детей ясельного возраста
- 14. Одежда для детей дошкольного возраста
- 15. Одежда для детей младшего школьного возраста
- 16. Одежда для детей старшего школьного возраста
- 17. Одежда для детей подростковойвозрастной группы
- 18. Особенности конструирования одежды для детей Нормативная документация: ГОСТ 17916-86 «Фигуры девочек типовые. Размерные признаки для проектирования
- 19. Ведущие размерные признаки Дети ясельной возрастной группы – два размерных признака: рост (Р) и обхват груди
- 20. Интервалы безразличия составляют: По росту – 6 см Обхвату груди третьему – 4 см Обхвату талии
- 21. Построение брюк для девочек и мальчиков ясельной и дошкольной возрастных групп Фигуры девочек и мальчиков в
- 22. Исходные данные Размерные признаки: Ст, Сб, Дсб (дина брюк), Дтк, Вк У детей ясельного возраста за
- 23. Исходные данные Прибавки на свободное облегание должны быть значительными Если по линии талии проектируют резинку, прибавку
- 24. Основные особенности конструкций Увеличение глубины сидения (для обеспечения большей свободы движения и в связи с увеличением
- 25. Через точку Т0 проводят вниз вертикаль и откладывают на ней конструктивные отрезки: Т0Я1 = 0,5Cб +
- 27. Ширина передней половинки брюк по линии бедер Б1Б2 = 0,5(Сб + Пб) – 1,0 см, Ширина
- 29. Ширину брюк внизу (Шн) берут по модели. Ширина передней половинки брюк внизу меньше ширины задней половинки
- 30. Я2
- 31. Повышение средней линии передней части Т2Т 3 = 0,5 см. Ширина передней части брюк по линии
- 32. Передняя половинка брюк
- 33. Ширина задней части брюк внизу Н1Н3 = Н2Н4 = 0,5(Шн + 2,0 см). Ширина задней части
- 34. Положение линии бокового края задней половинки брюк на линии бедер определяется точкой Б4: ББ4 = 0,5
- 35. Положение средней линии задней части брюк на линии талии Т2Т5 = 2,0 см Точки Б5 и
- 36. Ширина задней половинки брюк по линии талии определяется отрезком Т5Т6: Т5Т6 = 0,5(Ст+Пт) + раствор вытачки
- 37. Линию бокового края задней половинки проводят через точки Т6, Б4 и К3 выпукло-вогнутой кривой и далее
- 38. Вершину средней линии – точку Т7 получают, делая засечку из точки К радиусом КТ6 на продолжении
- 39. Вытачку по линии талии располагают на середине задней половинки. Соединяют прямой точки Бб и К4. От
- 40. Вспомогательная точка 2 лежит на биссектрисе угла Б5Я4Я3: Я42 = 1,5÷2,0 см. Среднюю линию проводят через
- 42. Построение брюк для и мальчиков младшей и старшей школьной и подростковой возрастных групп Последовательность расчета и
- 43. Исходные данные Размерные признаки Основные: Ст, Сб, Дткб, Ди Дополнительные: Дсб, Вк.т, Обед Обед используют для
- 44. Исходные данные Прибавки Если по линии талии проектируют резинку, прибавку к полуобхвату талии увеличивают на 5÷8
- 45. Линия высоты сиденья Т0Я1 = 0,5Cб + 1,0 cм – для младшей и старшей школьных групп
- 46. Построение передней половинки брюк Ширина передней половинки брюк по линии бедер Б1Б2 = 0,5(Сб + Пб)
- 47. Ширину брюк внизу (Шн) берут по модели. НН1 = НН2 = 0,5(Шн – 2,0 см) К01К1
- 48. Точка Я3 – вершина шагового среза передней половинки брюк. Шаговый срез от линии сидения до уровня
- 49. Вершина средней линии передней части брюк Т2Т 21 = 0,5 см влево Положение бокового шва по
- 50. По линии тали на передней части брюк проектируют одну вытачку раствором 2,0–2,5 см, или складку глубиной
- 51. Вспомогательная точка 1 находится на биссектрисе угла Б2Я2Я3: Я2÷1 = 0,4Я2Б2.
- 52. Построение задней половинки брюк Ширина задней части брюк внизу Н1Н3 = Н2Н4 = 0,5(Шн + 2,0
- 53. Ширина задней половинки брюк по линии бедер: Шз.ч.б = 0,5(Сб + Пб) + 1,0 см –
- 54. Направление средней линии задней части брюк Т21Т5 = 3,0 – 5,0 см 3 см – для
- 55. Ширина задней половинки брюк по линии талии определяется отрезком Т5Т6: Т5Т6 = 0,5(Ст + Пт) +
- 56. Вершину средней линии – точку Т7 получают, делая засечку из точки К радиусом КТ6 на продолжении
- 57. Соединяют прямой точки Бб и К4. От точки К4 вверх по прямой откладывают отрезок К4Я5: К4Я6
- 58. Построение юбок Юбки для девочек ясельной, дошкольной и младшей школьной групп в основном решается на конической
- 59. Исходные данные Размерные признаки: Основные Ст, Сб, Дтс2, Ди Дополнительные Дсб, Дсп, Дсз Поскольку измерения Дсп
- 60. Исходные данные Прибавки на свободное облегание Если по линии талии проектируют резинку, прибавку к полуобхвату талии
- 61. Построение чертежа деталей юбки любой модели заключается в построении чертежа основы и нанесении на нее модельных
- 63. Скачать презентацию