- Главная
- Разное
- Подробный анализ выполнения заданий с развернутым ответом на экзамене ОГЭ по обществознанию
Содержание
- 2. Прежде всего, необходимо прочитать условие задания и чётко уяснить требование, в котором указаны оцениваемые элементы ответа.
- 3. Текст: Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в
- 4. Прочтите текст и выпишите задания Первое задание к тексту (№ 26 в работе) требует составить план
- 5. В нашем примере могут быть выделены, например, следующие смысловые фрагменты: 1. Роль образования в XXI в.;
- 6. Два следующих задания требуют извлечения из текста информации Второе задание к тексту (№ 27 в работе)
- 7. В нашем примере должны быть приведены следующие элементы: роль: человек будет вносить новые идеи, думать, над
- 8. Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение и некоторую интерпретацию информации, представленной в
- 9. Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки содержания текста и привлечение
- 10. Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных ситуаций), их соответствие приведённым в
- 11. В нашем примере могут быть даны такие объяснения: В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1)
- 12. Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как правило, самостоятельное развёрнутое условие,
- 13. В нашем примере правильный ответ должен содержать следующие элементы: Могут быть даны такие объяснения. Человек несёт
- 15. Скачать презентацию
Прежде всего, необходимо прочитать условие задания и чётко уяснить требование, в
Прежде всего, необходимо прочитать условие задания и чётко уяснить требование, в
Текст:
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные
Текст:
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные
Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?
Да нет же. Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни…
Учитесь любить учиться!
(Д. С. Лихачёв)
Прочтите текст и выпишите задания
Первое задание к тексту (№ 26 в работе)
Прочтите текст и выпишите задания Первое задание к тексту (№ 26 в работе)
В нашем примере могут быть выделены, например, следующие смысловые фрагменты:
1. Роль
В нашем примере могут быть выделены, например, следующие смысловые фрагменты: 1. Роль
Два следующих задания
требуют извлечения из текста информации
Второе задание к тексту (№
Два следующих задания требуют извлечения из текста информации Второе задание к тексту (№
В нашем примере должны быть приведены следующие элементы:
роль: человек будет вносить
В нашем примере должны быть приведены следующие элементы: роль: человек будет вносить
Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение
и некоторую
Третье задание к тексту (№ 28 в работе) предполагает извлечение и некоторую
Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки
Четвёртое задание к тексту (№ 29 в работе) предполагает выход за рамки
Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных
Во-первых, точность и корректность приводимых фактов (социальных фактов или моделей социальных
В нашем примере могут быть даны такие объяснения:
В правильном ответе должны
В нашем примере могут быть даны такие объяснения: В правильном ответе должны
Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как
Пятое задание к тексту (№ 30 в работе) - задача, имеющая, как
В нашем примере правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Могут быть даны
В нашем примере правильный ответ должен содержать следующие элементы: Могут быть даны