Содержание
- 2. Тип проекта: среднесрочный (3 недели), коллективный, познавательно-исследовательский. Участники проекта: дети, педагоги, родители.
- 3. Актуальность проекта. Дошкольное детство - это счастливое время ярких ощущений и впечатлений, надежда на проникновение в
- 4. Проблема Дети обладают недостаточными знаниями о деревьях. Ожидаемые результаты Дети проявляют любознательность, задают вопросы, пытаются на
- 5. Цель: - познакомить детей с особенностями жизнедеятельности деревьев. Задачи: - создание условий для познания нового; -
- 6. Выполнение проекта.
- 7. На свете так много деревьев различных, Давайте посмотрим, а в чём их различье. Исследование: рассмотреть деревья
- 8. ПАДАЮТ С ВЕТКИ ЗОЛОТЫЕ МОНЕТКИ. Просмотр и обсуждение обучающего мультфильма «Почему желтеют и опадают листья?» (Канал
- 9. Исследование: сравнить хвою сосны и ели по цвету, длине, расположению на ветках. Результат зарисовать. НА ВЕТОЧКЕ
- 10. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ. ПОСЛЕ СИЛЬНОГО ВЕТРА НА ПРОГУЛОЧНОМ УЧАСТКЕ МНОГО ВАЛЯЕТСЯ ВЕТОК ЛИПЫ И ТОПОЛЯ, А ВЕТОК
- 11. СКОЛЬКО ВАМ, ДЕРЕВЬЯ, ЛЕТ? Исследование: чем ствол дерева толще, тем оно старше. Задание: определить , какое
- 12. Банан на пальме - для мартышки, А на сосне для белки шишки. Исследование: рассмотреть шишки сосны,
- 13. Здесь на ветке чей-то дом Ни дверей в нём, ни окон. Исследование: рассмотреть кроны деревьев, найти
- 14. В золотой клубочек спрятался дубочек. Исследование: с помощью лупы рассмотреть жёлудь, выяснить, что внутри жёлудя находиться
- 15. ЧТО ЗА СТРАННОЕ КОПЫТО КРЕПКО К ДЕРЕВУ ПРИБИТО? Познавательный рассказ воспитателя о грибах трутовиках. Исследование: сравнить
- 17. Скачать презентацию