Семейный спортивный клуб Здоровейка

жизни ребёнка в силу его биологической и психологической зависимости от них. В образовательных учреждениях используются разнообразные формы работы с семьёй. Но проблема в том, что родители не всегда приходят на встречи, а если и приходят, то чаще выступают в роли зрителей и реже в качестве участников. Эффективно использовать формы, на которых знания преподносятся в процессе сотрудничества школы и родителей, активного взаимодействия взрослого и ребёнка. Понимание значимости занятий стимулирует заинтересованное и активное посещение их как детьми, так и родителями. А также способствует постепенному подведению к осознанию значимости совместной двигательно-игровой деятельности в формировании общности и единства семьи и возможности видеть детям в родителях друзей и партнёров, желание быть рядом друг с другом, прикоснуться друг к другу, что и является фундаментом гармонизации детско-родительских отношений.

участию в совместной спортивно-игровой деятельности.

Задачи проекта
1. Повысить роль семьи в физическом воспитании детей.
2. Формировать у родителей навыки взаимодействия со своими детьми.
3. Поддерживать интерес детей и взрослых к здоровому образу жизни.

годы
Экспериментальный (основной)

3 этап – 2023-2024 год
Аналитический

устойчивого интереса и потребностей к занятиям физкультурой и спортом, здоровому и активному образу жизни. Приобретение учащимися устойчивых навыков обеспечение безопасной жизнедеятельности как важного условия самореализации личности.
Укрепление морально-психологического здоровья обучающихся, развитие их коммуникативных способностей, нравственное и эстетическое совершенствование личности каждого ребенка.
Повышение социального самосознания статуса личности, развитие  гражданской и творческой инициативы и самостоятельности, навыков социализации.
Рост мотивации к обучению, развитие навыков самоконтроля и самоанализа, стойкий интерес к познавательной деятельности, в том числе творческой.
Повышение профессиональной компетенции педагогических работников школы в сохранении и укреплении физического, нравственного, морального и социального здоровья лицеистов.
Привлечение внимания общественности к опыту работы класса.
Достижение тесного сотрудничества педагогического коллектива, учеников и родителей в организации ЗОЖ детей.