Сюжетно-ролевая игра Кафе Жемчужное

совместно развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников.
 Образовательные: Формировать умение самостоятельно распределять роли, выполнять ролевые действия в соответствии с замыслом сюжета.
Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни.
 Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная.
Формы организации: групповая, подгрупповая

кассира.
Речевое развитие: д/и «Вежливые слова», д/и «Назови профессию», д/и «Полезные и вредные продукты».
 Чтение художественной литературы(Чуковский «Муха Цокотуха», Маяковский «Кем быть?»); рассматривание иллюстраций.
Продуктивная деятельность: ручной труд: изготовление кошельков, денег, конфет, пиццы, и т.д.

продуктов, меню, деньги, сумочки, кошельки, чеки, призы, музыка, микрофон
Игровые действия:
- выбор столика;
- знакомство с меню;
- приём заказа;
- приготовление заказа;
-приём пищи;
- оплата заказа;
-уборка столика;
- проведение конкурсов