Трудовое воспитание детей дошкольного возраста

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

«ТРУД – основное условие всей человеческой жизни, и при этом в такой степени, что мы в известном смысле должны сказать:
ТРУД СОЗДАЛ САМОГО ЧЕЛОВЕКА».
Ф. Энгельс

дошкольников желания участвовать
в повседневной трудовой деятельности.
3. Бедность, узость и бессистемность знаний детей о труде взрослых.
4. Низкий уровень сформированности трудовой деятельности к концу
дошкольного возраста.
5. В практике семейного и общественного воспитания
распространена авторитарная модель руководства трудовой деятельностью, которая выражается в следующем:
- насильственное включение ребёнка в трудовую деятельность,
- чрезмерная регламентация действий ребёнка,
-угроза наказания за плохое отношение к труду,
-наказание трудом за плохое поведение,
-недовольство неумением ребёнка.

II, п. 2.6 ФГОС ДО)

значимых материальных ценностей.
2. Труд детей носит воспитывающий характер.
3. Близость труда к игре.
4. Трудовые навыки и умения детей не профессиональны, они помогают
Ребёнку стать независимым и самостоятельным.
5. Ситуативный, необязательный характер труда.
6. Имея все структурные компоненты деятельности, труд ребёнка
находится в стадии становления, поэтому необходимо руководство
со стороны взрослого.

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

Трудовое воспитание в ДОУ – важное средство всестороннего развития личности дошкольника посредством ознакомления с трудом взрослых, приобщения детей к доступной трудовой деятельности.

«Орленок»», г. Козельск Козельского района Калужской области

Цель трудового воспитания
Формирование
положительного отношения
ребёнка к труду

формированию самой трудовой
деятельности ребёнка.

Воспитывать личности ребёнка в процессе
индивидуальной и коллективной трудовой
деятельности

Задачи трудового воспитания дошкольников

деятельности
ребёнка.

Воспитывать личности ребёнка в процессе индивидуальной
и коллективной трудовой деятельности

воспитывать интерес к труду взрослых; - воспитывать уважение к трудящимся; - воспитывать бережное отношение к результатам труда; - воспитывать стремление помогать взрослым.

развивать умение планировать свою деятельность; - развивать трудовые навыки детей; - формировать общественные мотивы трудовой деятельности.

воспитывать правильное отношение к собственному труду; -воспитывать положительные отношения между детьми в процессе труда; - воспитывать личностные качества

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

«Дайте детям радость труда.
Эту радость ему несут успех,
осознание своей умелости и
значимости выполняемой работы,
возможность доставлять радость другим».
В.А.Сухомлинский

сад комбинированного вида № 3 «Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области
САМООБСЛУЖИВАНИЕ –
это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (одевание, раздевание, приём пищи, уборка постели, игрушек, подготовка рабочего места, санитарно – гигиенические процедуры и т.д.)

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

ХОЗЯЙСТВЕННО – БЫТОВОЙ ТРУД –
направлен на обслуживание коллектива, поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым в организации режимных моментов.

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

ТРУД В ПРИРОДЕ –
уход за растениями, выращивание овощей на огороде и растений в уголке природы, цветнике, участках.

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

РУЧНОЙ ТРУД
направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека, развивает конструктивные и творческие способности детей.

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА ДЕТЕЙ
ПОРУЧЕНИЯ ДЕЖУРСТВА КОЛЛЕКТИВНЫЙ
ТРУД
*Индивидуальные *Индивидуальные *Общий труд
*Подгрупповые *Подгрупповые *Совместный труд
*Коллективные (по столовой,
*Общие в уголке природы,
*Кратковременные подготовка к
*Длительные занятиям)
*Эпизодические *Обязательные
*Регулярные *Систематичные
*Простые
*Сложные

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

Средства, методы и приёмы
трудового воспитания
НОД (Игры – занятия)
Совместная деятельность в процессе режимных моментов
в течение всего дня
Наблюдения за трудом взрослых
Организация трудовой деятельности и посильной помощи взрослым
Экскурсии
Художественные средства
(изо, музыка, художественная литература и др.)
Дидактические, настольные, сюжетно – ролевые игры
Рассматривание картин, иллюстраций, картинок
Использование ИКТ
Интеграция образовательных областей

«Ласточка»», г. Козельск Козельского района Калужской области

Работа с родителями:
- родительские собрания (групповые, на уровне ДОУ);
беседы;
консультации;
дни открытых дверей;
лекции;
тематические стенды;
участие в жизни ДОУ;
субботники;
экологические, трудовые акции.