УПБО-03-18, Андреева П. И. и Евглевская Ю. С

получили исследование, связанные с индивидуальным стилем деятельности. Данный интерес был вызван деятельностным подходом, основателем которого был А. Н. Леонтьев.
Над исследованиями в области индивидуального стиля деятельности работали такие специалисты в области психологии труда, как Мерлин В.С. и Климов Е.А.
Именно Климов Е.А ввел понятие «индивидуального стиля деятельности, под которым понимал “индивидуальную систему приемов и способов действия, которая характерна для данного человека и обеспечивает достижение успешных результатов деятельности”.
Индивидуальный стиль деятельности позволяет людям с различными особенностями нервной системы, с разным характером и темпераментом добиваться одинаковой эффективности при выполнении работы разными способами.

Е. А. Климов
(1930-2014)

А. Н. Леонтьев
(1903-1979)

индивидуально-психологических особенностей человека, складывающихся и проявляющихся в его работе.
Чаще всего выделяют две категории черт: биологически обусловленные, т.е. те, с которыми человек рождается и которые прослеживаются на протяжении всей его жизни, и социально обусловленные, т.е. те, которые он приобретает в процессе своего социального развития (общения, деятельности)

и черты характера. Обусловлены природными свойствами человека.

Формы отражения – внимание, восприятие, память, мышление, способности. Формируется путем упражнения и связана с биологически обусловленными особенностями.

Опыт – знания, умения, привычки, формы и методы работы. Являются непосредственным отражением особенностей его личности.

Направленность – идеалы, ценности, отношения. Не включает в себя природных задатков и отражает индивидуально преломленное общественное сознание.

в деятельности человека. До сих пор ИСД понимался как оптимальный индивидуальный стиль. Однако оптимальный стиль – это лишь частный случай общего процесса формирования индивидуального стиля деятельности. В этой связи правомерно говорить о двух разновидностях ИСД:
а) в основном позитивный стиль, помогающий добиваться успешных результатов в деятельности.
б) в основном негативный стиль, мешающий учащемуся, закрепляющий его отрицательные тенденции поведения и развития. Задача – "расшатать" сложившийся косный индивидуальный стиль, организовать работу по постепенному формированию нового, позитивного индивидуального стиля.

ИСД

Результативный стиль, формируемый с учетом требований деятельности. Здесь человек приспосабливается, адаптируется к профессии;
Максимально оптимальный стиль, который выбирается в соответствии со склонностью человека и в то же время не вступает в противоречие с требованиями деятельности;
Компенсаторный стиль, означающий наличие способностей к замещению, достраиванию недостающих качеств с учетом требований деятельности;
Субъектно-комфортный стиль, основанный на субъективных предпочтениях и "удобствах" деятельности, выбираемой человеком;
Нерациональный, или деформирующий, стиль, включающий способы и тактики, не отвечающие психофизиологическим особенностям человека и поэтому требующие от него огромных и неадекватных психических затрат, перегрузок;
Маскирующий стиль, скрывающий недостатки человека без возможности компенсации;
Корректирующий стиль, когда человек перестраивает свои природные особенности с учетом прижизненно сложившихся у него способов деятельности и поведения;

ИСД

Преодолевающий стиль, когда человек выходит за пределы своих возможностей, находя в себе новые ресурсы;
Творческий стиль, когда человек выходит за пределы требований профессии и обогащает ее, опережая современников;
Избыточный стиль, когда человек добровольно отдает больше своих сил и возможностей, чем это требуют профессиональная деятельность и социум.
По степени преобладания у человека той или иной стороны профессиональной деятельности и профессионального общения различают следующие типы ИСД:
Осторожный (с преобладанием контрольной части деятельности над ориентировочной); импульсивный (с преобладанием исполнительной части деятельности над ориентировочной); рискующий (с преобладанием исполнительной части деятельности над контрольной);
Атакующий, контратакующий и защитный стили в спорте;
Рассуждающе-методический (с четкой организацией всех сторон деятельности), эмоционально импровизационный.

же деятельность может выполняться по-разному;
б) желание человека сделать свою деятельность более успешной;
в) желание человека сделать свою деятельность более приятной, приносящей эмоциональное удовлетворение.

их взаимодействии и внешних условий и требований деятельности. Становление ИСД осуществляется двумя путями: посредством самовоспитания (стихийно), и путем целенаправленного обучения. В процессе организованного формирования ИСД очень важно учитывать следующие положения:
1) ИСД формируется всегда и при всех условиях, и не только сознательно, но и стихийно;
2) возникнув первоначально на основе природных особенностей, ИСД "обрастает" затем целой системой личностных качеств, которые в конце концов и определяют его эффективность;
3) в процессе обучения и совершенствования деятельности происходит не сглаживание, а, наоборот, возрастание дифференциации индивидуального стиля.

для осуществления одной и той же задачи.
2. Учет объективных требований, включающих необходимый объем знаний, навыков, умений для решения поставленных целей и задач.
3. Наличие активного интереса и положительного отношения к деятельности.
4. В качестве существенного условия коррекции деятельности выступает формирование автоматизмов, противодействующих негативным тенденциям.
5. Нахождение совокупности сильных и слабых сторон; упражнение в совершенствовании сильных свойств и возможной компенсации слабых.

человека в конкретной работе, то он не может быть ошибочным;
индивидуальный стиль вырабатывается под влиянием общих целей деятельности и представлений субъекта о ее успешности;
наибольшая успешность деятельности обеспечивается благодаря выработанному индивидуальному стилю деятельности.