Дискуссия Санкции как регулятор человеческого поведения

Август 11, 2022

Главная
Юриспруденция
Дискуссия Санкции как регулятор человеческого поведения

Содержание

2. Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны?
3. В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. Однако декларации имеют лишь рекомендательный характер,
4. 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год
7. ПРОСТУПОК Нет никакого извинения проступку, даже если сделаешь его ради друга. Марк Туллий Цицерон
8. ШАЛОСТЬ
9. ПРЕСТУПЛЕНИЕ За преступлением следует наказание. Гораций
11. Ваши права: I группа прав - базисные, основные: на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении
12. ПРАВО - ЭТО НЕ ТОЛЬКО ПРАВА…
13. Твой правовой статус права, обязанности и ответственность от рождения до достижения совершеннолетия
14. Задание 4 «Расшифровщик»
15. «В беду падают, как в пропасть, вдруг, но в преступление сходят по ступеням» А.А. Бестужев- Марлинский
16. «Никакие выгоды, достигнутые ценой преступления, не могут вознаградить потерю душевного мира» Г. Филдинг
17. «Жизнь даётся на короткий срок, и она сама по себе величайшее счастье». С.Н. Сергеев-Ценский
18. «Не всякое сопротивление беде награждается избавлением от несчастья, но всякое несчастье начинается от утраты воли к
19. Задание 5 «Квалифицируйте преступление» КРАЖА ВАНДАЛИЗМ ВЫМОГАТЕЛЬСТВО ОСКОРБЛЕНИЕ ГРАБЕЖ УГОН ЗАВЕДОМО-ЛОЖНОЕ СООБЩЕНИЕ ХУЛИГАНСТВО
20. Задание «Что же должен ученик?»
21. Ученик имеет право 1.выражать свое мнение, не обижая никого из 2. одноклассников и учителей; 3. открыто
22. Ученик обязан уважать окружающих его людей; достойно вести себя в классе, в школе и за ее
23. Задание «Преступление против собственности »
24. Заключительный тур Составьте стихотворение по следующей схеме: ___________права ___________слова ___________закон ___________угон ___________отстоять ___________защитить ___________помогать ___________и жить!
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Что люди могут делать и чего не могут?
Что они обязаны делать

и чего не обязаны?
На что они имеют право и на что не имеют?

Слайд 3

В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка.
Однако

декларации имеют лишь рекомендательный характер, их нормы не обязательны для исполнения.

Слайд 4

20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята

Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной.

Другое дело - конвенция; это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

ПРОСТУПОК
Нет никакого извинения проступку, даже если сделаешь его ради друга.
Марк

Туллий Цицерон

Слайд 8

ШАЛОСТЬ

Слайд 9

ПРЕСТУПЛЕНИЕ
За преступлением следует наказание.
Гораций

Слайд 10

Слайд 11

Ваши права:
I группа прав - базисные, основные: на жизнь, на имя,

на равенство в осуществлении прав и др.;
II группа прав обеспечивает семейное благополучие ребенка (обязывает родителей заботиться о детях, государство ,- помогать детям, оставшимся без родителей, и т. д.);
III группа прав обеспечивает свободное развитие личности ребенка (права свободно выражать свое мнение, объединяться в ассоциации, иметь свободу мысли, совести и религии);
IV группа прав обеспечивает здоровье детей (право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и т. д.);
V группа прав способствует образованию детей и их культурному развитию (право на бесплатное образование, на пользование культурой и т. п.);
VI группа прав призвана защитить ребенка от экономической и другой эксплуатации, от привлечения к производству и распространению наркотиков, от античеловеческого содержания и обращения в местах лишения свободы и др.

Слайд 12

ПРАВО - ЭТО НЕ ТОЛЬКО ПРАВА…

Слайд 13

Твой правовой статус права, обязанности и ответственность от рождения до достижения совершеннолетия

Слайд 14

Задание 4 «Расшифровщик»

Слайд 15

«В беду падают, как в пропасть, вдруг, но в преступление

сходят по ступеням»
А.А. Бестужев- Марлинский

Слайд 16

«Никакие выгоды, достигнутые ценой преступления, не могут вознаградить потерю душевного мира»
Г.

Филдинг

Слайд 17

«Жизнь даётся на короткий срок, и она сама по себе

величайшее счастье».
С.Н. Сергеев-Ценский

Слайд 18

«Не всякое сопротивление беде награждается избавлением от несчастья, но всякое несчастье

начинается от утраты воли к сопротивлению».
Л.М. Леонов

Слайд 19

Задание 5 «Квалифицируйте преступление»
КРАЖА
ВАНДАЛИЗМ
ВЫМОГАТЕЛЬСТВО
ОСКОРБЛЕНИЕ
ГРАБЕЖ
УГОН
ЗАВЕДОМО-ЛОЖНОЕ СООБЩЕНИЕ
ХУЛИГАНСТВО

Слайд 20

Задание «Что же должен ученик?»

Слайд 21

Ученик имеет право 1.выражать свое мнение, не обижая никого из 2.

одноклассников и учителей; 3. открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету; 4. отдых на перемене; 5. помощь учителя в овладении знаниями; 6. участие во внеклассных мероприятиях; 7. поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

Слайд 22

Ученик обязан
уважать окружающих его людей;
достойно вести себя в классе, в

школе и за ее пределами;
всегда выполнять домашнее задание;
участвовать в полезном труде;
беречь имущество класса и школы;
заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни.

Слайд 23