Содержание
- 2. 1. Методологический раздел. Постановка проблемы. Степень изученности проблемы в современном мире Определение объекта и предмета исследования
- 3. Постановка проблемы На данный момент правонарушения, совершаемые несовершеннолетними, имеют тенденцию к сокращению, но, с другой стороны,
- 4. Степень изученности проблемы в современном мире Исследования психологии подростков, в частности, проявления отклоняющегося поведения, в том
- 5. Деятельностный подход к развитию личности представлен в научных трудах Андреевой Г.М., Леонтьева А.Н. Сущностный подход к
- 6. Определение объекта и предмета исследования Объектом исследования являются правонарушения в среде школьников. Предметом работы является выявление
- 7. Определение цели и постановка задачи исследования Цель исследования – проведение анализа государственной политики в области борьбы
- 8. Задачи работы: – рассмотреть понятие «правонарушение» и факторы, влияющие на проявления противоправного поведения в среде школьников,
- 9. Выделение и интерпретация основных понятий. Под правонарушением понимается преступление или административное правонарушение, представляющее собой противоправное деяние,
- 10. 2. Методический раздел Эмпирическая база исследования Методы сбора данных Инструментарий исследования
- 11. Эмпирическая база исследования законы Российской Федерации: ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» №
- 12. статистические данные о состоянии преступности в России, в том числе детской преступности: количестве и качестве совершенных
- 13. данные из проведенного опроса (анкетирования) В МБОУ СОШ № 7 села Марьины Колодцы в целях выявления
- 14. Методы сбора данных В ходе исследования были использованы следующие методы сбора и анализа данных: 1) сравнительный
- 15. Инструментарий исследования Анкета для школьников в целях выявления мер для профилактики правонарушений 1. Сколько Вам лет?
- 16. 5. Что для вас вечер дома? а) радость общения б) возможность быть самим собой в) мучение
- 17. 14. Имеется ли в Вашей школе «смотрящий» или «неформальный лидер»? а) да б) нет в) не
- 18. 18. Имеются ли факты вымогательства или сбора денег в Вашей школе со стороны одноклассников (одногруппников), учащихся
- 19. 22. Вы видите вещь, которую можно украсть. Ваши мысли? а) вы сразу ищите камеры наблюдения, чтобы
- 20. В целом, результаты исследования можно представить в таком виде: При виде вещи, которую можно украсть, 93%
- 22. Скачать презентацию