Конвенция о правах ребёнка

Июль 21, 2022

Главная
Юриспруденция
Конвенция о правах ребёнка

Содержание

2. Конвенция о Правах ребёнка Установила минимальные стандарты благополучия детей имея статус международного закона Является рамочным законом
3. Структура Конвенции Четыре части: Преамбула представляет контекст принятия Конвенции. Часть Первая (статьи 1 - 41) устанавливает
4. Основные принципы КПР  Защита детей от любых форм дискриминации (Ст. 2)  Наилучшее обеспечение прав
5. Недискриминация Все Дети Имеют одни и те же права на развитие своего потенциала независимо от расы,
6. Приоритет интересов закон Основа для Оценки практика Придерживаться принципов примирения Поддерживать подходы, когда ребёнок будет в
7. Право на жизнь, Выживание и Развитие Физическое, ментальное, духовное, моральное и социальное развитие Обеспечение доступа к
8. Уважение к мнению ребёнка Мнение ребёнка должно быть услышанным, уважаться, принимая во внимание всё, что влияет
9. Статья 6 1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. 2. Государства-участники обеспечивают
10. Статья 7 1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на
11. Статья 8 1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и
12. Статья 9 1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за
13. Статья 12 1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды
14. Статья 14 1. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести и религии.
15. Статья 15 1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний. 2. В
16. Статья 16 1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление
17. Статья 17 Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают, чтобы ребенок имел доступ к
18. Статья 19 1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты
19. Статья 27 1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного,
20. Статья 28 1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого
21. Статья 30 В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или языковые меньшинства или лица из числа
22. Статья 31 1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и
23. Статья 39 Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Конвенция о Правах ребёнка
Установила минимальные стандарты благополучия детей имея статус

международного закона
Является рамочным законом для всех участников правоприменения в отношении детей
• Используется как единый инструмент в применении к гражданским, политическим, экономическим, социальным и культурным правам
• Применимо во все времена ко всем детям в любых ситуациях
• Ратифицирована большинством стран

1989

Слайд 3

Структура Конвенции
Четыре части:
Преамбула представляет контекст принятия Конвенции.
Часть Первая (статьи 1 -

41) устанавливает права всех детей.
Часть Вторая (статьи 42 - 45) представляет механизм мониторинга (контроль за исполнением) и осуществления Конвенции.
Часть Третья (статьи 46 - 54) отражает процесс ратификации и вступления в силу.

Слайд 4

Основные принципы КПР
 Защита детей от любых форм дискриминации (Ст. 2)


Наилучшее обеспечение прав ребёнка (Ст Ст.3)
 Право на Жизнь, Выживание и Развитие (Ст. 6)
 Уважение к самовыражению мнению ребёнка (Ст. 12)

Слайд 5

Недискриминация
Все Дети
Имеют одни и те же права на развитие своего потенциала

независимо от расы, цвета кожи, пола, касты, языка, мнения, особенностей, инвалидности, рождения и любых других характеристик

Некотрые дети

Нуждаются в большем внимании чем другие в заботе, утверждении равенства возможностей

Слайд 6

Приоритет интересов
закон
Основа для Оценки
практика
Придерживаться принципов примирения
Поддерживать подходы, когда ребёнок
будет

в центре внимания

Всегда принимать решения в интересах ребёнка

Слайд 7

Право на жизнь, Выживание и Развитие
Физическое, ментальное, духовное, моральное и

социальное развитие

Обеспечение доступа к основным службам

Государства должны принимать позитивные действия

Слайд 8

Уважение к мнению ребёнка
Мнение ребёнка
должно быть услышанным, уважаться,

принимая во внимание всё, что влияет на ребёнка
весомость мнения учитывается исходя из возраста и развития ребёнка

Слайд 9

Статья 6
1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право

на жизнь.
2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Слайд 10

Статья 7
1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с

момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.
2. Государства-участники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел гражданства.

Слайд 11

Статья 8
1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение

своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.
2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Слайд 12

Статья 9
1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со

своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка.

Слайд 13

Статья 12
1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные

взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.

Слайд 14

Статья 14
1. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести

и религии.

Слайд 15

Статья 15
1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации

и свободу мирных собраний.
2. В отношении осуществления данного права не могут применяться какие-либо ограничения, кроме тех, которые применяются в соответствии с законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах государственной безопасности или общественной безопасности, общественного порядка (ordre public), охраны здоровья или нравственности населения или защиты прав и свобод других лиц.

Слайд 16

Статья 16
1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного

или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
2. Ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства.

Слайд 17

Статья 17
Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают,

чтобы ребенок имел доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка. С этой целью государства-участники:

Слайд 18

Статья 19
1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные

и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

Слайд 19

Статья 27
1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни,

необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.
2. Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.

Слайд 20

Статья 28
1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и

с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:
a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;
c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;
e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

Слайд 21

Статья 30
В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или

языковые меньшинства или лица из числа коренного населения, ребенку, принадлежащему к таким меньшинствам или коренному населению, не может быть отказано в праве совместно с другими членами своей группы пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и исполнять ее обряды, а также пользоваться родным языком..

Слайд 22

Статья 31
1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг,

право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.

Слайд 23

Статья 39
Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать

физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов. Такое восстановление и реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка.

Конвенция о правах ребёнка

Содержание

Конвенция о Правах ребёнка Установила минимальные стандарты благополучия детей имея статус

Структура КонвенцииЧетыре части:Преамбула представляет контекст принятия Конвенции.Часть Первая (статьи 1 -

Основные принципы КПР Защита детей от любых форм дискриминации (Ст. 2)

НедискриминацияВсе ДетиИмеют одни и те же права на развитие своего потенциала

Приоритет интересовзаконОснова для ОценкипрактикаПридерживаться принципов примирения Поддерживать подходы, когда ребёнок будет

Право на жизнь, Выживание и Развитие Физическое, ментальное, духовное, моральное и

Уважение к мнению ребёнка Мнение ребёнка должно быть услышанным, уважаться,

Статья 6 1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право

Статья 7 1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с

Статья 8 1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение

Статья 9 1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со

Статья 12 1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные

Статья 14 1. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести

Статья 15 1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации

Статья 16 1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного

Статья 17 Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают,

Статья 19 1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные

Статья 27 1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни,

Статья 28 1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и

Статья 30 В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или

Статья 31 1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг,

Статья 39 Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать

Похожие презентации