Сексуальное насилие

насилие.
Пренебрежение (заброшенность, беспризорность).

Какие виды домашнего насилия Вы знаете?

ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции. Детям, которые подверглись в семье сексуальному насилию, свойственны подозрительность и недоверие к людям, поскольку они пережили предательство со стороны родителей. Поскольку у них нет доверия к родителям, им трудно формировать доверительные отношения и с другими людьми, из-за этого круг их общения сужается.

К сексуальному насилию относятся нежелательные поцелуи, нежелатель­ные прикосновения к определенным частям тела, насиль­ственный половой акт, а также вовлечение детей в занятия порнографией и проституцией

показатели:
Не обычный или сильный зуд в горле, в интимных местах тела;
Боль во время мочеиспускания, дефекации, а также, когда сидит или ходит;
Ребенок не особенно соблюдает личную гигиену;
Ребенок неловко держит ноги
Порванное, запачканное или окровавленное нижнее белье.
Трудности при ходьбе и сидении.
Жалобы на боль в области половых органов, боли в животе непонятного происхождения, головная боль.
Опухоль или раздражение в области половых органов.
Синяки на внешних половых органах.
Кровотечение из половых органов.
Выделение из половых органов.
Гематомы на груди, ягодицах, нижней части живота, бедрах.
Следы спермы на одежде, коже и в области половых органов, бёдер.
Следы спермы на одежде, коже и в области половых органов, бёдер.

нарушение целостности девственной плевы.
«Зияние ануса».
Заболевания, передающиеся половым путем.
Беременность.
Венерическая болезнь.
Недержание кала («пачкание одежды»), энурез.
Нервно-психические расстройства.
Психосоматические расстройства.
Мочеполовые инфекции и боли в горле.

Особенности психического состояния и поведения ребёнка:
Дети дошкольного возраста:
Ночные кошмары и нарушение сна.
Встревоженность и страхи.
Регрессивное поведение (поступки, характерные для более младшего возраста).
Несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении, а также сексуально-агрессивные игры со сверстниками, игрушками или с самим собой.
Открытая мастурбация.
Боится оставаться один с кем-то.
Жалуется взрослым на сексуальные посягательства.
Стремление полностью закрыть свое тело;
Депрессия, низкая самооценка.

другими детьми;
Наблюдаются попытки ребенка ввязаться во взрослые сексуальные игры;
Неадекватные возрасту рисунки людей, на которых явно вырисованы интимные места тела или есть описания этих мест;
Знания ребенка о сексуальных вопросах другие, более сложные;
Ребенок неохотно или с необоснованным избеганием идет к родителям;
У ребенка повторные жалобы на здоровье без физической причины;
Необъяснимые перемены в поведении;
Ночные кошмары и нарушения сна;
Поведение больше соответствует поведению детей младше;
Ребенок не разрешает себя раздеть;
Произошла травматическая сексуализация или развитие сексуального поведения ребенка задержано;
У ребенка эмоциональные проблемы;
Ребенок ввязывается в деструктивные ситуации;
Ребенок рассказывает , что кто – то трогал его за интимные части тела.

плохие взаимоотношения ребенка с родителями, особенно с матерью;
конфликтные отношения между родителями;
мать ребенка чрезмерно занята на работе;
ребенок долгое время жил без родного отца;
вместо родного отца - отчим или сожитель матери;
мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице;
родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;
родители (или один из них) имеют психические заболевания;
мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п

родителями или опекунами не обеспечиваются элементарные нужды ребёнка, такие, как еда, одежда, образование и забота о здоровье.

Пренебрежение основными потребностями ребенка или отсутствие необходимой заботы  - это невнимание к основным нуждам ребенка в пище, одежде, медицинском обслуживании. Дети, обделенные родительской заботой, имеют задержку физического и психического развития, испытывают серьезные трудности в обучении, неразборчивы в установлении дружеских отношений, импульсивны, безответственны, склонны к правонарушениям.

Внешние показатели и поведенческие реакции пренебрежения:
Очень худой или очень толстый ребёнок. Из-за неправильного, несоответствующего возрасту питания ребёнок или не прибавляет в весе, или наоборот выглядит очень толстым. Может быстро прибавлять в весе, пока находится в больнице.
Очень бледный, анемичный ребёнок. Родители не следят за тем, чтобы ребёнок получал все витамины и необходимые для его развития продукты.
Грудной ребёнок "ищет еду" губами. Мать забывает кормить или не хочет кормить ребёнка; или дает ему пищу, несоответствующую возрасту.
Жадно ест, когда предлагают.
Опрелости у грудных детей, постоянно грязный ребёнок. Ребёнку не меняют пеленки, не моют его, не выполняют элементарные гигиенические требования.
Ребёнок одет не по погоде. В холодную погоду ребёнок ходит без теплой одежды и обуви.

со стороны родителей. Зная, что родители только раздражаются, когда ребёнок ищет их внимания, он перестает просить у них помощи и старается как можно реже обращаться к ним.
Неласковый ребёнок. Ребёнок моделирует поведение родителей, которые никогда не проявляют нежных чувств по отношению к нему (не гладят его по голове, не берут на руки, не целуют).
Старается привлечь внимание любого взрослого, виснет на нём. С удовольствием уходит с чужими.
Ребёнок, испытывающий чувство одиночества. Несчастный ребёнок. Ребенок часто находится запертым один дома.
Очень легко заводит друзей среди чужих люде, не боится их;
Антисоциальные действия;
У ребенка в семье роль родителя;
Притворяется более старшим;
Слишком самостоятельный, способности заботится о себе не соответствуют возрасту;
Часто грустный, печальный;
Низкая самооценка, чувство неполноценности;
Трудности в общении со сверстниками.

требуется по состоянию здоровья, не лечат его.
Отказываются от необходимых процедур, прививок, предписания врачей.
Не проводят обследования ребёнка.
Не вызывают скорую помощь, когда это необходимо.
Пренебрежение получением ребёнком образования:
Внешние показатели и поведенческие реакции:
Задержка психического развития и речи.
Ребёнок пропускает школу или часто опаздывает.
Ребёнок пропускает школу по причине того, что смотрел за другими детьми.
У ребёнка может быть "школьный невроз" из-за страха перед школой и отсутствия помощи родителей.
Всегда невыполненные домашние задания.
Родители не бывают в школе и не интересуются успеваемостью ребёнка.

обществе. Взрослея, бывшие жертвы сами часто становятся насильниками. Существуют определённые признаки выявления насилия в семье с детьми дошкольного возраста.

вашего ребёнка о том, что является самым важным, могут быть отличными от ваших. Постарайтесь помнить об этом, когда ваш ребёнок хочет сказать вам что-нибудь срочно, даже тогда, когда вы очень заняты.
Физическая забота. Это понятие включает в себя тепло в доме, адекватную одежду и достаточное количество еды, вовремя сделанные прививки, лечение, обеспечение безопасности ребёнка и т. д.
Похвала и призы. Они помогут ребёнку чувствовать уважение к себе и доверие к взрослым.
Внимание. Слушайте детей, и не только тогда, когда они что-то говорят словами, но и тогда, когда они пытаются показать вам это всем своим поведением.
Доверие. Дайте знать ребёнку, что вы доверяете ему, и что бы ни случилось, вы ему поверите и поможете,
Любовь. Это самое необходимое, в чем нуждается любой человек.

наказания (на самом деле это неверно, наказание обычно учит ребенка желанию наказывать других);
что страдание не нужно принимать близко к сердцу, его следует игнорировать;
что насилие - это проявление любви;
что отрицание чувств - нормальное здоровое явление;
что от взрослых нет защиты.
Тело человека хорошо запоминает и хранит в себе калечащие следы этого "воспитания".

строгости? Что важнее?
- Посмотри, женщина, на виноградную лозу, - сказал Хинг Ши. – Если ты не будешь ее обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв контроль над ее ростом, не дождешься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать ее корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.

пример ему. Коль видят всё и слышат дети,
 Мы за дела свои в ответе И за слова:
 Легко толкнуть Детей на нехороший путь,
 Держи в приличии свой дом, Чтобы не каяться потом

его любят и заботятся о нем! Не будьте равнодушными! Дети не должны быть чужими.