Абдуллина Юлдуз Сайяховна Воспитатель МДОУ №103 Стаж работы: 20 лет. Образование: дошкольное образование

Тема: «Воспитание самостоятельности в хозяйственно- бытовом труде у детей среднего возраста»

Задачи:

1). Отбор и описание методик для определения уровней самостоятельности в хозяйственно-бытовом

Показатели диагностики по методике Д.И.Воробьёвой

Определение умения ставить цель.
Умение планировать работу.
Последовательность действий.
Умение

Результаты первичной диагностики

Высокий уровень - 5% детей
Средний уровень - 43% детей
Низкий

ВЫВОД

Умением самостоятельно ставить цель обладают все дети группы.
Умением планировать свою работу

Цель: Разработать и провести серии занятий по развитию самостоятельности в хозяйственно-бытовом

Схема разработанных методов и приёмов, направленных на решение поставленных задач.

Создание ситуаций, направленных на развитие самостоятельности у детей в хозяйственно-бытовом труде.

Использование наглядного материала (картинки) в ознакомлении детей в хозяйственно-бытовом труде.

Дети испытывают радость от участия в труде, от оказанной взрослому

Дети освоили некоторые трудовые умения

Дидактические игры проводились с использованием музыкального сопровождения

Цель: Провести контрольный эксперимент.

Сравнительный анализ проведённой работы с детьми (вторичная диагностика).

График контрольной диагностики

Результаты вторичной диагностики
Высокий уровень - 43% детей
Средний уровень - 52% детей
Низкий

ВЫВОД

Данные результаты показали эффективность используемой системы работы с детьми, направленной на

Сравнительная диаграмма по развитию самостоятельности у детей в хозяйственно-бытовом труде.

-Сравнительный анализ полученных данных указывает на положительные результаты в развитии самостоятельности