Игры с буквами и словами на уроках и дома

Содержание

Слайд 2

Ребусы для взрослых и детей Когда-то разгадывание ребусов было одним из

Ребусы для взрослых и детей

Когда-то разгадывание ребусов было одним из самых

популярных занятий.
Само слово «ребус» произошло от латинского res, что значит «вещь», «предмет», «дело», т.к. слова в ребусах обозначаются изображениями различных предметов.

*

Слайд 3

Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Но не имели

Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Но не имели

поначалу ничего общего со знакомыми нам рисованными загадками. Ребусом тогда называли балаганное представление на ежегодных карнавалах. Обычно это были сценки на злобу дня. Комедианты высмеивали слабости и проступки влиятельных особ города, рассказывали «о делах, которые творятся».

*

Слайд 4

В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии.

В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии.

В оформлении их принимают участие профессиональные художники. В 1582 г. во Франции выходит в свет первый печатный сборник ребусов. Рисунки ребусного характера можно было видеть тогда на вывесках харчевен и кабаков, дверях и калитках.

*

Слайд 5

В России первые ребусы появились в середине XIX в. Они пользовались

В России первые ребусы появились в середине XIX в. Они пользовались

таким успехом, что выходил даже специальный журнал под названием «Ребус».

*

Слайд 6

Правила разгадывания ребусов *

Правила разгадывания ребусов

*

Слайд 7

*

*

Слайд 8

*

*

Слайд 9

*

*

Слайд 10

*

*

Слайд 11

*

*

Слайд 12

Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать

Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать

изображенный на рисунке предмет и понять, как соотносятся между собой фрагменты рисунка. Ведь один и тот же предмет может иметь несколько названий, само название может быть общим и конкретным, комбинации букв часто читаются по-разному (например над, на, под).

*

Слайд 13

Давайте проверим, как вы запомнили эти правила. Проявите свою смекалку и логику. *

Давайте проверим, как вы запомнили эти правила. Проявите свою смекалку и

логику.

*

Слайд 14

Назовите имена * Наташа Ольга Сережа Вера Вова Маргарита

Назовите имена

*

Наташа

Ольга

Сережа

Вера

Вова

Маргарита

Слайд 15

Угадайте сказку * Старик Хоттабыч

Угадайте сказку

*

Старик Хоттабыч

Слайд 16

Каких рыб мог поймать рыболов? * Щуки Судаки Караси Пескари

Каких рыб мог поймать рыболов?

*

Щуки

Судаки

Караси

Пескари

Слайд 17

Разгадайте загадки: * Кто на себе свой дом таскает?

Разгадайте загадки:

*

Кто на себе свой дом таскает?

Слайд 18

* Рук много, а нога одна.

*

Рук много, а нога одна.

Слайд 19

Какие это государства? * Австрия Ирак Венгрия Канада

Какие это государства?

*

Австрия

Ирак

Венгрия

Канада

Слайд 20

* Панама Ливан Корея Куба Япония Перу

*

Панама

Ливан

Корея

Куба

Япония

Перу

Слайд 21

Кто научился разгадывать составленные ребусы и придумывать свои, тот… *

Кто научился разгадывать составленные ребусы и придумывать свои, тот…

*

Слайд 22

Ответы Назовите имена: Вера, Наташа, Вова, Ольга, Сережа, Маргарита; Угадайте сказку:

Ответы

Назовите имена: Вера, Наташа, Вова, Ольга, Сережа, Маргарита;
Угадайте сказку: Старик Хоттабыч;
Каких

рыб мог поймать рыболов? щуки, судаки, караси, пескари;
Разгадайте загадки: Кто на себе свой дом таскает?(Улитка), Рук много, а нога одна.(Дерево);
Какие это государства: Австрия, Ирак, Венгрия, Канада, Панама, Ливан, Корея, Куба, Япония, Перу.
Слайд№21 Молодец!

*