Мораль и духовный мир личности

Содержание

Слайд 2

1. Духовный мир личности. 2. Мировоззрение. 3. Мораль. 4. Функции морали.

1. Духовный мир личности.
2. Мировоззрение.
3. Мораль.
4. Функции морали.
5. Повторение (схемы).
6. Домашнее

задание.

План урока

Слайд 3

Духовный мир личности включает в себя: знания, умения, навыки, способ-ности, творческие

Духовный мир личности включает в себя:
знания, умения, навыки, способ-ности, творческие возможности;
цели,

стремления;
чувства и эмоции;
убеждения, мировоззрение, вера, идеалы, ценности.
Ценности – объекты, имею-щие большое значение для человека или общества.
Различают социальные ценности (общественные идеалы) и личностные ценности (идеалы, имеющие значение для отдельного человека; причем, система индивиду-альных ценностей может отличаться от общественных ценностей).

1. Духовный мир личности.

Слайд 4

Ценности носят исторический характер, они меняются с измене-нием содержания и форм

Ценности носят исторический характер, они меняются с измене-нием содержания и форм

жизни (напр., значимость таких ценностей как жизнь, свобода человека менялась со сменой эпох). Однако современная цивилизация выработала общече-ловеческие ценности, в основе которых лежит гуманизм. Они име-ют значение для всех стран и на-родов, для всех людей независимо от национальных, возрастных, религиозных, классовых и иных различий. Общечеловеческими ценностями являются: жизнь и свобода человека, семья, любовь, добро, честь, счастье, милосердие, справедливость, совесть, долг и др.
Человек, у которого высоко развита духовная жизнь обладает духовностью.

Жизнь,
Свобода

Семья,
Любовь к
ближнему

Слайд 5

2. Мировоззрение. Компонентом духовного мира человека является мировоззрение. Мировоззрение – система

2. Мировоззрение.

Компонентом духовного мира человека является мировоззрение.
Мировоззрение – система взглядов человека

на мир и своё место в нем, идеалы, убеждения, принципы, ценности человека.
Типы мировоззрения:
обыденное (или житейское) опирается на личный опыт чело-века и формируется под влиянием жизненных обстоятельств;
религиозное, в основе которого лежат религиозные взгляды, вера в Бога, духов, души;
научное основывается на достижениях современной науки и отражает научную картину мира.
Слайд 6

Мировоззрение играет важную роль в жизни людей: оно дает человеку ориентиры

Мировоззрение играет важную роль в жизни людей: оно дает человеку ориентиры

и цели для его деятельности, позволяет понять как лучше достигнуть этих целей, определить истинные ценности жизни, отличить важное от ложного, иллюзорного.
Мировоззрение неразрывно связано с менталитетом человека.
Менталитет – особенности образа жизни, мышления, нравов, психологического склада.
Говорят и о менталитете тех или иных наций, народов.
Например, широко употребляется понятие «русская душа», при этом имеется в виду открытость, доверчивость, терпение, коллективизм. Сложилось мнение, что это типичные черты русского народа.
Слайд 7

3. Мораль. Наличие морали отличает человеческое общество от животного стада. Мораль

3. Мораль.

Наличие морали отличает человеческое общество от животного стада.
Мораль –

это совокупность одобренных общественным мнением норм, определяющих отношения людей в социуме, их обязанности друг перед другом и перед обществом.
Моральных норм существует очень много: необходимость трудиться, быть верным дружбе и любви, уважать старших, благодарить за услугу, быть порядочным, не идти на воровство, и обман и др.
За нарушение этих норм следует общественное осуждение.
Слайд 8

Близко по значению к морали понятие Нравственность – степень усвоения личностью

Близко по значению к морали понятие Нравственность – степень усвоения личностью

моральных ценностей общества и практическое следование им в повседневной жизни.
Итогом закрепления моральных норм в сознании человека становятся моральные убеждения и принципы, ставшие правилами практического поведения.
Мораль и нравственность изучают науки философия и этика. Философия размышляет над так на-зываемыми вечными проблемами: в чем смысл жизни и есть ли он вообще? Есть ли у мира цель, ведет ли куда-нибудь историческое развитие? Что есть человек?
Слайд 9

4. Функции морали. познавательно-воспита-тельная (мораль учит действовать справедливо, гуманно, рекомендует индивиду

4. Функции морали.

познавательно-воспита-тельная (мораль учит действовать справедливо, гуманно, рекомендует индивиду приемы

разрешения нравственных проблем);
оценочная (все наши поступки, а также всю общественную жизнь мораль оценивает с точки зрения гуманизма, определяет – хорошо это или плохо, добро или зло);
регулятивная (мораль регулиру-ет и координирует жизнь людей, от-ношения между ними, направляет дея-тельность человека и общества на гуманные цели, поддерживает устой-чивость общества и социальных институтов; и главным регулятором здесь выступает общественное мнение, которое имеет большую силу и власть над человеком).
Слайд 10

П о в т о р и м : Духовный мир

П о в т о р и м :

Духовный мир личности


Знания, умения, творчество

Цели, стремления

Убеждения, мировоззрение,
вера, идеалы, ценности

Чувства и эмоции

Типы мировоззрения

Обыденное

Религиозное

Научное

Ценности

Социальные

Личностные

Функции морали

Познавательно-
воспитательная

Оценочная

Регулятивная