Сократ (469-399 до н.э)

Сентябрь 12, 2022

Главная
Философия
Сократ (469-399 до н.э)

Содержание

2. Сократ — древнегреческий философ. Приговорён к смерти за «развращение молодежи» и «непочитание богов». Его деятельность —
3. Биография Сократ был сыном каменотёса (скульптура) Софрониска и повитухи Фенареты, у него был брат по матери
4. Сократический метод Свои приёмы исследования Сократ сравнивал с «искусством повивальной бабки» (майевтика); его метод вопросов, предполагающих
5. Майэвтика Майевтика (греч. Μαιευτική — букв. — повивальное искусство, родовспоможение), метод Сократа извлекать скрытое в человеке
6. Диалогический метод исследования Майевтика представляла собой с точки зрения своей логической формы индукцию (наведение). Развитию индуктивности
7. Сократические школы Сократические школы — философские школы, созданные учениками Сократа в IV веке до н. э.
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Сократ — древнегреческий философ. Приговорён к смерти за «развращение молодежи» и

«непочитание богов». Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением добродетели и знания он направил внимание философов на безусловное значение человеческой личности.

Слайд 3

Биография
Сократ был сыном каменотёса (скульптура) Софрониска и повитухи Фенареты, у него

был брат по матери Патрокл.
Получил разностороннее образование.
Принимал активное участие в общественной жизни Афин.
В 399 до н. э. ему было предъявлено обвинение в том, что «он не чтит богов, которых чтит город, а вводит новые божества, и повинен в том, что развращает юношество». Как свободный афинский гражданин, не был подвергнут казни, а сам принял яд (по распространённой легенде, настой цикуты).

Слайд 4

Сократический метод
Свои приёмы исследования Сократ сравнивал с «искусством повивальной бабки» (майевтика);

его метод вопросов, предполагающих критическое отношение к догматическим утверждениям, получил название «сократовской иронии». Свои мысли Сократ не записывал, полагая, что это ослабляет память. А своих учеников приводил к истинному суждению через диалог, где задавал общий вопрос, получив ответ, задавал следующий уточняющий вопрос и так далее до окончательного ответа.

Слайд 5

Майэвтика
Майевтика (греч. Μαιευτική — букв. — повивальное искусство, родовспоможение), метод Сократа извлекать скрытое

в человеке знание с помощью искусных наводящих вопросов.

Слайд 6

Диалогический метод исследования
Майевтика представляла собой с точки зрения своей логической формы

индукцию (наведение). Развитию индуктивности сократовского метода как нельзя лучше способствовал диалогический способ исследования.

Слайд 7

Сократические школы
Сократические школы — философские школы, созданные учениками Сократа в IV

веке до н. э. Представителей этих школ принято называть сократиками.
Сократические школы имели зачатки современных школ: сменяемый руководитель, регулярные занятия, письменные сочинения учеников.

Сократ (469-399 до н.э)

Содержание

Сократ — древнегреческий философ. Приговорён к смерти за «развращение молодежи» и

БиографияСократ был сыном каменотёса (скульптура) Софрониска и повитухи Фенареты, у него

Сократический методСвои приёмы исследования Сократ сравнивал с «искусством повивальной бабки» (майевтика);

МайэвтикаМайевтика (греч. Μαιευτική — букв. — повивальное искусство, родовспоможение), метод Сократа извлекать скрытое

Диалогический метод исследованияМайевтика представляла собой с точки зрения своей логической формы

Сократические школыСократические школы — философские школы, созданные учениками Сократа в IV

Похожие презентации

Биография
Сократ был сыном каменотёса (скульптура) Софрониска и повитухи Фенареты, у него

Сократический метод
Свои приёмы исследования Сократ сравнивал с «искусством повивальной бабки» (майевтика);

Майэвтика
Майевтика (греч. Μαιευτική — букв. — повивальное искусство, родовспоможение), метод Сократа извлекать скрытое

Диалогический метод исследования
Майевтика представляла собой с точки зрения своей логической формы

Сократические школы
Сократические школы — философские школы, созданные учениками Сократа в IV