Читая Пушкина, можно удивительным образом воспитать в себе человека

Содержание

Слайд 2

1.«Пушкинская» Какие произведения читали раньше? Понравилось или нет произведение «Дубровский» ?

1.«Пушкинская»

Какие произведения читали раньше?
Понравилось или нет произведение «Дубровский» ? И

почему?
Зачем мы изучаем произведения?
Как нам это может пригодиться в жизни?
Слайд 3

Думайте иногда о Дубровском. Знайте, что он рождён был для иного назначения… А.Пушкин.

Думайте иногда о Дубровском.
Знайте, что он рождён был


для иного назначения…
А.Пушкин.
Слайд 4

Урок-путешествие - размышление По страницам романа А.С.Пушкина «Дубровский»

Урок-путешествие - размышление

По страницам романа
А.С.Пушкина «Дубровский»

Слайд 5

2.Историческая Сообщение П.В.Нащокина А.С.Пушкину ( история создания)

2.Историческая Сообщение П.В.Нащокина А.С.Пушкину ( история создания)


Слайд 6

Из истории создания романа «Дубровский» Роман не был завершён автором. А.С.

Из истории создания романа «Дубровский»

Роман не был завершён автором. А.С. Пушкин работал

над ним с 21 октября 1832 по 6 февраля 1833 года. Незаконченный роман он не опубликовал. Уже после смерти писателя издатели выпустили роман в свет, дав название по фамилии главного героя – «Дубровский».

Художник – Б.М.Кустодиев

Слайд 7

В основу романа легло сообщение Нащокина ( друга Пушкина) «об одном

В основу романа легло сообщение Нащокина ( друга Пушкина)
«об одном небогатом

дворянине по фамилии Островский…, который имел процесс с соседом за землю
и был вытеснен из имения и , оставшись с одними крестьянами, стал грабить сначала подьячих, а затем и других».
Слайд 8

В какое время происходят события? Крепостное право –это…

В какое время происходят события?
Крепостное право –это…

Слайд 9

Просмотр эпизода

Просмотр эпизода

Слайд 10

Слайд 11

Каким был Троекуров К.П? Что его связывало с Дубровским А.Г? Как

Каким был Троекуров К.П?
Что его связывало с Дубровским А.Г?
Как относился к

крестьянам?
Как относился к дочери?
Из-за чего произошел конфликт?
Какие проблемы поднимает автор на примере Троекурова?
Слайд 12

Зависть Месть Несправедливость Защита человеческой личности Русское барство Жестокость Беззаконие Коррупция Кумовство Невежество

Зависть
Месть
Несправедливость
Защита человеческой личности
Русское барство
Жестокость
Беззаконие
Коррупция
Кумовство
Невежество

Слайд 13

3.Станция «Литературная» 1.Сколько лет главной героине? 2.Кто занимался ее воспитанием? 3.Какой

3.Станция «Литературная»

1.Сколько лет главной героине?
2.Кто занимался ее воспитанием?
3.Какой случай произвел на

Марию сильное впечатление и заставил посмотреть на Дефоржа по-другому?
4.Какие уроки давал Дефорж Марии?
5. От роду 23 года, роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметыособые: таковых не оказалось».О ком идет речь?
Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Отгадайте эпизод романа Художник: Д.А.Шмаринов

Отгадайте эпизод романа
Художник: Д.А.Шмаринов

Слайд 17

Отгадайте эпизод романа Художник: Д.А.Шмаринов

Отгадайте эпизод романа
Художник: Д.А.Шмаринов

Слайд 18

Отгадайте эпизод романа Художник: Д.А.Шмаринов

Отгадайте эпизод романа
Художник: Д.А.Шмаринов

Слайд 19

Слайд 20

4.Станция «Любовная»

4.Станция «Любовная»

Слайд 21

Мария и Владимир

Мария и Владимир

Слайд 22

Что привлекло Марию в Дубровском? Что привлекло Дубровского в Марии? Что

Что привлекло Марию в Дубровском? Что привлекло Дубровского в Марии? Что или кто

помешал им быть вместе?
Слайд 23

Смотрим отрывок из кинофильма «Дубровский» (режиссер : В.Никифоров) Ответьте на вопрос:

Смотрим отрывок из кинофильма «Дубровский» (режиссер : В.Никифоров)
Ответьте на вопрос:
«Почему Маша

не захотела стать свободной и убежать вместе с Дубровским?
Слайд 24

Почему…

Почему…

Слайд 25

5.Художественная В гостях у художника Пукирев В.В. (1832-1890 гг) Автопортрет. 1868 г.

5.Художественная

В гостях у художника
Пукирев В.В.
(1832-1890 гг)
Автопортрет. 1868 г.

Слайд 26

Картина написана намного позже романа А.Пушкина «Дубровский». Но всё же что

Картина написана намного позже романа А.Пушкина «Дубровский». Но всё же

что объединяет эти два произведения?

Пукирев В.В.
Неравный брак. 1862 г.

Кадр из к/ф «Дубровский»

Слайд 27

«Теоретическая»

«Теоретическая»


Слайд 28

1.Обед у Троекурова. 2. Возвращение Владимира Дубровского в родную Кистеневку. 3.

1.Обед у Троекурова.
2. Возвращение Владимира Дубровского в родную Кистеневку.
3. Письмо Маши

князю Верейскому.
4. Саша прячет кольцо в дупле.
5. Суд
6. Ссора Дубровского и Троекурова.
7. Люди Троекурова воруют лес в роще Дубровского.
8. Дубровский останавливает карету князя Верейского
(после венчания).
9. Первое свидание Маши и Дубровского.
10. Похороны Андрея Гавриловича Дубровского.
11. Пожар
Слайд 29

Проверьте ответ 6. Ссора Дубровского и Троекурова. 7. Люди Троекурова воруют

Проверьте ответ

6. Ссора Дубровского и Троекурова.
7. Люди Троекурова воруют лес в

роще Дубровского.
5. Суд
2. Возвращение Владимира Дубровского в родную Кистеневку
10. Похороны Андрея Гавриловича Дубровского.
11. Пожар.
1.Обед у Троекурова.
9. Первое свидание Маши и Дубровского.
3. Письмо Маши князю Верейскому.
4. Саша прячет кольцо в дупле.
8. Дубровский останавливает карету князя Верейского.
Слайд 30

Роман – крупное эпическое… Композиция – построение … Сюжет – последовательность

Роман – крупное эпическое…
Композиция – построение …
Сюжет – последовательность …


Запишите определения терминов до конца.
Слайд 31

Проверим себя Роман – крупное эпическое произведение с развернутым сюжетом, в

Проверим себя

Роман – крупное эпическое произведение с развернутым сюжетом, в котором

события происходят на протяжении значительного времени и в широком художественном пространстве.
Авантюрно – приключенческий роман и его признаки:
а) Острота, напряженность сюжета.
б) Неожиданность сюжетного поворота.
Композиция – построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов.
Сюжет – последовательность и связь событий в художественном
Слайд 32

«Творческая» 7 станция

«Творческая»

7 станция

Слайд 33

«Открытый финал – отсутствие развязки в произведении. Читатель может сам предположить,

«Открытый финал – отсутствие развязки в произведении. Читатель может сам предположить, "домыслить"

тот или иной вариант завершения сюжета».
Слайд 34

А. С. Пушкин любил составлять план своих произведений. Один из вариантов

А. С. Пушкин любил составлять план своих произведений. Один из

вариантов плана повести «Дубровский» был таким:
«Ссора. Суд. Смерть.
Пожар. Учитель. Праздник. Объяснение.
Кн. Верейский. Визит. 2 визит. Сватовство. Свидание. Письмо
перехваченное. Свадьба, отъезд. Команда, сражение. Распущенная шайка.
Жизнь Марьи Кириловны. Смерть князя Верейского. Вдова.
Англичанин. Свидание. Игроки. Полицмейстер. Развязка».
Слайд 35

Как сложится судьба Владимира Дубровского? Как сложится судьба Марии Троекуровой?

Как сложится судьба
Владимира Дубровского?
Как сложится судьба Марии
Троекуровой?

Слайд 36

Из предложенного списка выберите афоризм, который, по-вашему, наиболее точно передаёт основную

Из предложенного списка выберите афоризм, который, по-вашему, наиболее точно передаёт

основную проблему произведения «Дубровский». Поясните своё мнение.
1. Пока люди любят, они прощают ( Ларошфуко).
2. Там, где замешано честолюбие, нет места чистосердечию(О. де Бальзак).
Благородная цель облагораживает деятельность во имя этой цели (М. Монтень).
5. Умение прощать — свойство сильных. Слабые никогда не прощают( М.Ганди)
Слайд 37

Домашнее задание Для какого иного назначения был рожден Дубровский ?

Домашнее задание Для какого иного назначения был рожден Дубровский ?

Слайд 38

Как вы себя чувствовали на уроке? Куда мы сегодня путешествовали? О

Как вы себя чувствовали на уроке?
Куда мы сегодня путешествовали?
О чем размышляли?
Что

особенно взволновало?
О каких проблемах говорили?
Какие уроки извлекли?
Что было особенно интересно?