Слайд 6
ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА
Проблема приобщения к социальному миру всегда была и ныне
остаётся одной из ведущих в процессе формирования личности ребёнка.
Социализация учащихся предполагает:
развитие положительного отношения учащихся к себе, другим людям, окружающему миру;
формирование у учащегося чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод (право иметь собственное мнение, выбирать друзей, виды деятельности, иметь личные вещи);
воспитание положительного отношения учащихся к окружающим людям – уважения и терпимости к детям и взрослым независимо от возраста, личностного и поведенческого своеобразия, уважения к чувству собственного достоинства других людей, их мнениям, желаниям, взглядам;
приобщение учащихся к ценностям сотрудничества с другими людьми: оказание помощи при осознании необходимости людей друг в друге, планировании совместной работы, соподчинении и контроле своих желаний, согласовании с партнёрами по деятельности мнений и действий;
развитие у учащихся чувства ответственности за другого человека, общее дело, данное слово;
создание коммуникативной компетентности учащихся – распознавание эмоциональных переживаний и состояний окружающих, выражение собственных переживаний;
формирование у учащихся социальных навыков: освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций, умений договариваться, соблюдать очерёдность, устанавливать новые контакты.