Аттестационная работа. Путь к исследовательской работе

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Путь к исследовательской работе

Содержание

2. Жанр работы – методическая разработка для учащихся по выполнению исследовательской работы. Разработка содержит структуру исследовательской работы,
3. Нашей школе 36 лет, в ней обучается 1030 учащихся. Школа - лауреат Областного конкурса «Лучшее образовательное
4. Ученик нового поколения - это свободно мыслящая личность, способная ставить перед собой задачи, решать важные проблемы,
5. Цель работы: создание условий для оказания практической помощи учащимся в формировании компетентностей в области учебно-исследовательской и
6. Методы исследования В процессе выполнения работы был использован теоретический метод – изучение, анализ и обобщение литературы,
7. Структура методической разработки Введение Структура исследовательской работы План исследовательской работы Введение исследовательской работы Титульный лист исследовательской
8. Структура методической разработки Приложения исследовательской работы Заключение Литература Приложения Пример оглавления исследовательской работы Примеры обоснования актуальности
9. Структура методической разработки Примеры описания теоретической значимости работы Примеры описания практической значимости работы Пример оформления титульного
10. Заключение В процессе выполнения работы достигнута цель - созданы условия для оказание практической помощи учащимся в
11. Практическая значимость работы Практическая значимость работы заключается в создании методической разработки для учащихся по выполнению исследовательской
12. Методы диагностики образовательного результата Анализ исследовательской работы Наблюдение Портфолио учащегося Методика оценивания проектно-исследовательской работы (ФОПИР)- CPS
13. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности В нашей школе создано и функционирует НОУ. В начале года учащиеся по
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Жанр работы – методическая разработка для учащихся по выполнению исследовательской работы.

Разработка содержит структуру исследовательской работы, советы и рекомендации для учащихся по написанию конкретных разделов исследовательской работы.
В приложениях представлены конкретные примеры написания оглавления, обоснования актуальности темы исследования, примеры пар объекта и предмета исследования, примеры формулировок целей и задач, примеры описания теоретической и практической значимости работы, оформление титульного листа, оформление использованной литературы, рекомендации по созданию презентаций в приложении Microsoft PowerPoint

Слайд 3

Нашей школе 36 лет, в ней обучается 1030 учащихся.
Школа - лауреат

Областного конкурса «Лучшее образовательное учреждение".

Слайд 4

Ученик нового поколения - это свободно мыслящая личность, способная ставить перед

собой задачи, решать важные проблемы, творчески развитая и способная адекватно относиться к действительности.
Формирование компетентностей обучающихся в области учебно-исследовательской и проектной деятельности – требование ФГОС.
Исследовательская деятельность интересна, но подчиняется определённым правилам, которые не так просто освоить учащимся. При выполнении исследовательской работы у моих учащихся возникает много вопросов. Им хочется иметь под рукой примеры, образцы, рекомендации по выполнению исследовательской работы. Поэтому тема аттестационной работы и выбранный жанр являются актуальными.

Слайд 5

Цель работы: создание условий для оказания практической помощи учащимся в формировании

компетентностей в области учебно-исследовательской и проектной деятельности

Задачи работы:
Изучить литературу по организации исследовательской работы и исследовательские работы учащихся
Отобрать, обобщить и систематизировать материал по организации исследовательской работы для учащихся
Оформить материал в виде методической разработки для учащихся по выполнению исследовательской работы

Слайд 6

Методы исследования В процессе выполнения работы был использован теоретический метод – изучение,

анализ и обобщение литературы, Интернет - ресурсов.

Ожидаемые результаты:
Формирование и развитие компетентностей учащихся в области учебно-исследовательской и проектной деятельности
Повышение интереса к исследовательской деятельности

Слайд 7

Структура методической разработки
Введение
Структура исследовательской работы
План исследовательской работы
Введение исследовательской работы
Титульный лист исследовательской

работы
Содержание исследовательской работы
Обоснование актуальности исследования
Объект и предмет исследования
Методы исследования
Теоретическая значимость работы
Список литературы исследовательской работы

Слайд 8

Структура методической разработки
Приложения исследовательской работы
Заключение
Литература
Приложения
Пример оглавления исследовательской работы
Примеры обоснования актуальности

темы исследования
Примеры объекта и предмета исследования
Примеры полученных формулировок цели исследовательской работы
Примеры задач исследовательской работы

Слайд 9

Структура методической разработки
Примеры описания теоретической значимости работы
Примеры описания практической значимости работы
Пример

оформления титульного листа
Оформление использованной литературы
Рекомендации по созданию презентаций в приложении Microsoft Power Point

Слайд 10

Заключение
В процессе выполнения работы достигнута цель - созданы условия для

оказание практической помощи учащимся в формировании компетентностей в области учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Изучена литература по организации исследовательской работы и исследовательские работы учащихся
Отобран, обобщён и систематизирован материал по организации исследовательской работы для учащихся
Материал оформлен в виде методической разработки для учащихся по выполнению исследовательской работы

Слайд 11

Практическая значимость работы
Практическая значимость работы заключается в создании методической разработки для

учащихся по выполнению исследовательской работы.

Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата
Анализ исследовательской работы
Наблюдение
Портфолио учащегося
Методика оценивания проектно-исследовательской работы

(ФОПИР)- CPS (D. Treffinger)

Слайд 13

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
В нашей школе создано и функционирует НОУ.

В начале года учащиеся по желанию определяют тему проектной или исследовательской работы и в течение года под руководством учителя выполняют работу. Выполненные работы представляют сначала на конференциях, проводимых в рамках предметных декад, а затем лучшие работы – на общешкольной конференции. Работ немного. Мои учащиеся выполняли проектные работы – индивидуальные монопроекты.

Аттестационная работа. Путь к исследовательской работе

Содержание

Жанр работы – методическая разработка для учащихся по выполнению исследовательской работы.

Нашей школе 36 лет, в ней обучается 1030 учащихся.Школа - лауреат

Ученик нового поколения - это свободно мыслящая личность, способная ставить перед

Цель работы: создание условий для оказания практической помощи учащимся в формировании

Методы исследования В процессе выполнения работы был использован теоретический метод – изучение,

Структура методической разработкиПримеры описания теоретической значимости работыПримеры описания практической значимости работыПример

Заключение В процессе выполнения работы достигнута цель - созданы условия для

Практическая значимость работыПрактическая значимость работы заключается в создании методической разработки для

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности В нашей школе создано и функционирует НОУ.

Похожие презентации

Нашей школе 36 лет, в ней обучается 1030 учащихся.
Школа - лауреат

Структура методической разработки
Примеры описания теоретической значимости работы
Примеры описания практической значимости работы
Пример

Заключение
В процессе выполнения работы достигнута цель - созданы условия для

Практическая значимость работы
Практическая значимость работы заключается в создании методической разработки для

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
В нашей школе создано и функционирует НОУ.