Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального о

Август 27, 2022

Главная
Технология
Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального о

Содержание

2. ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА - ЭТО формирование эффективной деятельности сотрудников в рамках учреждения формирование глубокого понимания социальных,
3. Слушатели – участники Школы социального работника социальные работники, оказывающие услуги на дому; специалисты по социальной работе,
4. В УЧРЕЖДЕНИИ ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА РЕАЛИЗУЕТСЯ С 90-Х ГОДОВ ПРОШЛОГО СТОЛЕТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ: ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО –
5. Цель работы Школы социального работника – совершенствование профессионального мастерства социальных работников, специалистов по социальной работе Задачи-
6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА Занятия в Школе социального работника планируются ежемесячно по 1,5 часа; Программа
7. Формы обучения в Школе социального работника Обучающее занятие – форма традиционного обучения с преобладанием объяснения нового
8. Программа «Бесконфликтное общение» 2013-2014гг.
9. Цель программы: психологическое сопровождение сотрудников Центра, способствующее оптимизации процесса деловых взаимоотношений между людьми. Программа направлена на
10. Все темы Программы тесно перекликаются между собой. Основным лейтмотивом цикла является поиск ответа на вопрос: «Что
11. Программа «Предупреждение коррупции и борьба с ней» 2014-2015гг. Цель программы – Формирование в коллективе ГБУ «КЦСОН
12. На 2014-2015гг. Запланированы занятия по следующим темам: Изучение Федерального закона №273 от 25.12.2008г. «О противодействии коррупции».
13. В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА Проводится тестирование сотрудников: На качество, полученных знаний. На усвоение учебного материала. На
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА - ЭТО
формирование эффективной деятельности сотрудников в рамках

учреждения
формирование глубокого понимания социальных, психологических и физиологических особенностей граждан, клиентов учреждения
освоение профессионально
этических норм
социальной работы

Слайд 3

Слушатели – участники Школы социального работника
социальные работники,
оказывающие услуги на

дому;
специалисты по социальной
работе, работающие с
гражданами, попавшими
в трудную жизненную ситуацию

Слайд 4

В УЧРЕЖДЕНИИ ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА РЕАЛИЗУЕТСЯ С 90-Х ГОДОВ ПРОШЛОГО СТОЛЕТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:

ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫХ АКТОВ, ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ;
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ.
ИНФОРМИРОВАНИЕ СОТРУДНИКОВ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ, РЕАЛИЗУЕМОЙ В УЧРЕЖДЕНИИ;
ИНФОРМИРОВАНИЕ СОТРУДНИКОВ О НОРМАХ И ПРАВИЛАХ КАЧЕСТВЕННОГО ОКАЗАНИЯ УСЛУГ КЛИЕНТАМ УЧРЕЖДЕНИЯ

Слайд 5

Цель работы Школы социального работника – совершенствование профессионального мастерства социальных работников,

специалистов по социальной работе

Задачи-
Поиск необходимых личностных ресурсов сотрудников для построения эффективной работы;
Формирование умения планировать и организовывать рабочее и личное время, расставлять
приоритеты в задачах,
Повышение эмоционального
интеллекта, снижение негативных
переживаний в стрессовых ситуациях
Развитие личностной осознанности
и самонаблюдения.

Слайд 6

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА
Занятия в Школе социального работника планируются

ежемесячно по 1,5 часа;
Программа для проведения занятий
составляется ежегодно с сентября по май
в соответствии с актуальной проблемой,
которую выделяют сотрудники Центра
или по итогам социологического исследования;
Занятия проводятся методистом, психологом, юристом, либо специалистами, приглашенными из различных организаций:
УСП, МСЭ, Здравоохранения и др.

Слайд 7

Формы обучения в Школе социального работника
Обучающее занятие – форма традиционного

обучения с преобладанием объяснения нового материала, целью которого является передача информации, знаний как таковых.
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. Являются одним из важнейших методом в профессиональной подготовке.
Деловая игра – активная форма обучения, с привлечение участников обучения к обсуждению и анализу с помощью вопросов. Может быть направлена на закрепление, проверку знаний.
Мастер – класс – форма обучения, направленная на воссоздание профессионального опыта.
Лекция – последовательное изложение системы
каких – либо идей, положений, взглядов и их
доказательства.

Слайд 8

Программа «Бесконфликтное общение» 2013-2014гг.

Слайд 9

Цель программы: психологическое сопровождение сотрудников Центра, способствующее оптимизации процесса деловых

взаимоотношений между людьми.
Программа направлена на решение следующих задач:
Формирование и закрепление навыков бесконфликтного общения для выстраивания эффективной работы.
Повышение уровня психологической культуры сотрудников Центра.
Овладение техниками и методиками бесконфликтного общения путём решения практических задач.
Овладение методами и приёмами самозащиты и саморегуляции.

Слайд 10

Все темы Программы тесно перекликаются между собой.
Основным лейтмотивом цикла является

поиск ответа на вопрос:
«Что нужно делать, чтобы деловые отношения складывались успешно и носили здоровый характер?
За время проведения занятий сотрудники освоили :
1.Методы и приёмы саморегуляции в стрессовой ситуации.
2.Овладели техниками активного слушания.
3.Обучились установкам контакта с людьми.
4.Научились решать практические задачи.
В завершении курса были проведены психологические игры , упражнения и круглые столы на получение обратной связи.

Слайд 11

Программа «Предупреждение коррупции и борьба с ней» 2014-2015гг.
Цель программы – Формирование в коллективе

ГБУ «КЦСОН
г. Каменска-Уральского» нетерпимости к коррупционному поведению.
Программа направлена на решение следующих задач:
1. Способствовать созданию антикоррупционной атмосферы в коллективе, предупреждению коррупционного поведения сотрудников.
2. Формировать антикоррупционную устойчивость личности.
3. Показать на примерах, к каким последствиям может приводить коррупция при попустительстве со стороны государства и общества.
4. Раскрыть «невыгодность» коррупционного поведения для каждого члена общества.
5. Выявить наиболее эффективные пути противодействия различным формам проявления коррупции в повседневной жизни.

Слайд 12

На 2014-2015гг. Запланированы занятия по следующим темам:
Изучение Федерального закона №273 от

25.12.2008г. «О противодействии коррупции».
Изучение Кодекса этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения учреждений социального обслуживания.
Знакомство с антикоррупционной политикой организации.
Знакомство со специальными антикоррупционными процедурами, реализуемыми в Центре.

Слайд 13

В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА
Проводится тестирование сотрудников:
На качество, полученных

знаний.
На усвоение учебного материала.
На практическое
применение знаний в работе.

Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Свердловской области «Комплексный центр социального о

Содержание

ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА - ЭТО формирование эффективной деятельности сотрудников в рамках

Слушатели – участники Школы социального работника социальные работники, оказывающие услуги на

В УЧРЕЖДЕНИИ ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА РЕАЛИЗУЕТСЯ С 90-Х ГОДОВ ПРОШЛОГО СТОЛЕТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:

Цель работы Школы социального работника – совершенствование профессионального мастерства социальных работников,

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА Занятия в Школе социального работника планируются

Формы обучения в Школе социального работника Обучающее занятие – форма традиционного

Программа «Бесконфликтное общение» 2013-2014гг.

Цель программы: психологическое сопровождение сотрудников Центра, способствующее оптимизации процесса деловых

Все темы Программы тесно перекликаются между собой.Основным лейтмотивом цикла является

Программа «Предупреждение коррупции и борьба с ней» 2014-2015гг.Цель программы – Формирование в коллективе

На 2014-2015гг. Запланированы занятия по следующим темам:Изучение Федерального закона №273 от

В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА Проводится тестирование сотрудников: На качество, полученных

Похожие презентации