Содержание
- 2. Цель: Развивать ассоциативное мышление, воображение, фантазию, творческую индивидуальность, интерес к творческой деятельности у детей старшего и
- 3. Командой «Семицветик» был пройден первый мастер-класс Делаем фон – присыпаем поверхность стола песком. Ребром ладони расчищаем
- 4. Рисуем снежинки, заполняем оставшийся фон, украшаем стеклянными камушками
- 5. Когда это бывает? ЗИМОЙ
- 7. Признаки Зимы Солнце не греет. Дни короче. Реки и озёра замерзают. На деревьях снег вместо листьев.
- 8. Командой «Семицветик» был пройден второй мастер-класс Просматриваем видеофильм. Знакомимся с кинетическим песком.
- 9. При помощи формочек делаем фигурки из кинетического песка
- 10. Разрезаем ножиком фигурки, дети отворачиваются, педагог переставляет их местами. Дети соединяют части фигурок правильно.
- 11. Строим берлогу для медведя. Медведь просыпается и видит, что вокруг слякоть, лужи. Солнышко помогает таять снегу
- 12. ВЕСНА
- 14. Признаки весны Солнце греет сильнее . День начинает заметно прибавляться. Тает снег. Небо становится всё синее,
- 15. Командой «Семицветик» был пройден третий мастер-класс Делаем фон – присыпаем поверхность стола песком. Ребром ладони расчищаем
- 16. Прорисовываем указательным пальчиком или деревянной палочкой месяц и звезды Высыпаем голву и туловище стрекозы, попеременно ослабляя
- 17. Посыпаем рисунок песком Прорисовываем форму листочка, делаем края неровными, лишний песок расчищаем Ребром большого пальца вычищаем
- 18. Когда это бывает? Летом!
- 19. Признаки лета Солнце поднимается высоко в небо и сильно греет. День самый долгий. Листья на деревьях
- 20. Командой «Семицветик» был пройден четвертый мастер-класс Делаем фон – присыпаем поверхность светового стола песком. Ладонью расчищаем
- 21. Подул ветер – дети дуют в трубочку, песок и листочки разлетаются. Затем дети доделывают свою работу,
- 22. Когда это бывает? Осенью!
- 23. Признаки осени Убавляется день. На небе тяжёлые свинцовые облака. Холодный воздух. Дует ветер. Становиться больше жёлтых
- 25. Скачать презентацию