Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ

Содержание

2. Найди лишнее слово. Вода Водолаз Водитель
3. Найди слово, которое нельзя переносить. 1 .Ученик 2. Стриж 3. Мальчик
4. Определи, какое слово в словаре стоит раньше 1. Медведь 2. Корова 3. Машина
5. Найди слово с разделительным ь. 1. Пальто 2. Друзья 3. Письмо
6. Найди слово с ь - показателем мягкости согласных звуков. 1. Будильник 2. Листья 3. Семья
7. В какое слово нужно вставить сочетание жи? 1. Пру…на 2. Пу…нка 3. Вер…на
8. Актуализация знаний Закрепление написания буквосочетаний жи-ши,ча-ща Замените одним словом и запишите в тетрадях Работа в парах
9. Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С.
10. Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С. шиповник
11. Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С. шиповник
12. Густой частый лес
13. Густой частый лес чаща
14. Густой частый лес чаща
15. Небольшой редкий лесок
16. Небольшой редкий лесок роща
17. Небольшой редкий лесок роща
18. Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть в каждом доме
19. Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть в каждом доме часы
20. Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть в каждом доме часы
21. Облако, которое плачет
22. Облако, которое плачет туча
23. Облако, которое плачет туча
24. Я летаю в небесах Белая, пушистая. И на солнечных лучах Превращаюсь в капельку.
25. Я летаю в небесах Белая, пушистая. И на солнечных лучах Превращаюсь в капельку. снежинка
27. Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи.
28. Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи. Сколько встретилось слов с орфограммой буквой гласного
29. Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи. Сколько встретилось слов с орфограммой буквой гласного
30. Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи. чу-щу Сколько встретилось слов с орфограммой буквой
31. Введение в новый раздел. На основе выводов из предыдущего задания назовите основную цель урока
32. Введение в новый раздел. На основе выводов из предыдущего задания назовите основную цель урока Научиться находить
33. Назовите тему урока.
34. Назовите тему урока. Буква у после ч, щ.
35. Назовите тему урока. Буква у после ч, щ. Составим план урока.
36. Назовите тему урока. Буква и после ч, щ. Составим план урока. План урока: Наблюдать за написанием
37. Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ
38. Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ Вспоминаем то, что знаем Упражнение 175, стр.
39. Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ Вспоминаем то, что знаем Упражнение 175, стр.
40. Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ Вспоминаем то, что знаем Упражнение 175, стр.
42. Чубчик (чуб)- Вихор, хохол у мужчины.
43. Вспомните правила. Найдите ошибки. Сделайте разбор 2-ого предложения. Работ в группах. Рыбная ловля. Наступил чюдесный летний
45. Скачать презентацию

Слайд 2

Найди лишнее слово.
Вода
Водолаз
Водитель

Слайд 3

Найди слово, которое нельзя переносить.
1 .Ученик
2. Стриж
3. Мальчик

Слайд 4

Определи, какое слово в словаре стоит раньше
1. Медведь
2. Корова
3. Машина

Слайд 5

Найди слово с разделительным ь.
1. Пальто
2. Друзья
3. Письмо

Слайд 6

Найди слово с ь - показателем мягкости согласных звуков.
1. Будильник
2. Листья
3.

Семья

Слайд 7

В какое слово нужно вставить сочетание жи?
1. Пру…на
2. Пу…нка
3. Вер…на

Слайд 8

Актуализация знаний
Закрепление написания буквосочетаний
жи-ши,ча-ща
Замените одним словом и запишите в тетрадях
Работа

в парах

Слайд 9

Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С.

Слайд 10

Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С. шиповник

Слайд 11

Дикая роза, в плодах которой больше всего витаминов С. шиповник

Слайд 12

Густой частый лес

Слайд 13

Густой частый лес чаща

Слайд 14

Густой частый лес чаща

Слайд 15

Небольшой редкий лесок

Слайд 16

Небольшой редкий лесок роща

Слайд 17

Небольшой редкий лесок роща

Слайд 18

Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть

в каждом доме

Слайд 19

Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть

в каждом доме часы

Слайд 20

Этот предмет носят на руках, они бывают на башнях и есть

в каждом доме часы

Слайд 21

Облако, которое плачет

Слайд 22

Облако, которое плачет туча

Слайд 23

Облако, которое плачет туча

Слайд 24

Я летаю в небесах Белая, пушистая. И на солнечных лучах Превращаюсь в капельку.

Слайд 25

Я летаю в небесах Белая, пушистая. И на солнечных лучах Превращаюсь в капельку. снежинка

Слайд 26

Слайд 27

Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи.

Слайд 28

Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи.

Сколько встретилось слов с орфограммой буквой гласного после щипящих?

Слайд 29

Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи.

Сколько встретилось слов с орфограммой буквой гласного после щипящих?

Слайд 30

Вот роща. Миша ушел в чащу. Там живут ежи.

чу-щу
Сколько встретилось слов с орфограммой буквой гласного после щипящих?

Слайд 31

Введение в новый раздел.
На основе выводов из предыдущего задания назовите

основную цель урока

Слайд 32

Введение в новый раздел.
На основе выводов из предыдущего задания назовите

основную цель урока
Научиться находить орфограмму-букву у после букв шипящих ч и щ и писать слова с этой орфограммой

Слайд 33

Назовите тему урока.

Слайд 34

Назовите тему урока. Буква у после ч, щ.

Слайд 35

Назовите тему урока. Буква у после ч, щ.
Составим план урока.

Слайд 36

Назовите тему урока. Буква и после ч, щ.
Составим план урока.
План

урока:
Наблюдать за написанием буквосочетаний чу и щу.
Находить в словах буквосочетания чу и щу.
Научиться писать слова с гласными после шипящих ч и щ.
- Что мы сейчас делали?

Слайд 37

Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ

Слайд 38

Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ
Вспоминаем то, что

знаем
Упражнение 175, стр. 118

Слайд 39

Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ
Вспоминаем то,

что знаем
Упражнение 175, стр. 118
Чужой, чудо, щука, чубчик, щуриться, чуткий.
Все ли слова понятны?
На какие 2 группы можем разделить эти слова?

Слайд 40

Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ
Вспоминаем то,

что знаем
Упражнение 175, стр. 118
чужой щука
чудо щуриться
чубчик
чуткий
Докажите , что это орфограмма. Сделайте вывод.
Сравните свой вывод с правилом.

Слайд 41