Частнонаучные методы в социально-гуманитарном познании

Содержание

Слайд 2

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание

Слайд 3

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание Естественники и гуманитарии «едят одно блюдо», хотя

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание

Естественники и гуманитарии «едят одно блюдо», хотя с

разных концов и разными ложками (В.В. Ильин, 1994)
Слайд 4

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание

Cоциально-гуманитарное & естественнонаучное познание

Слайд 5

В. Дильтей: разделение наук на основе различения их предметных областей

В. Дильтей: разделение наук на основе различения их предметных областей

Слайд 6

В. Виндельбанд (1848-1915): разделение науки в соответствии с их методом

В. Виндельбанд (1848-1915): разделение науки в соответствии с их методом

Слайд 7

Г. Риккерт (1863-1936): различие в методологии, т. е. с какой точки зрения рассматривается исследуемый объект

Г. Риккерт (1863-1936): различие в методологии, т. е. с какой точки

зрения рассматривается исследуемый объект
Слайд 8

Развитие идей в рамках социально-гуманитарных наук Макс Вебер (1864-1920) - концепция

Развитие идей в рамках социально-гуманитарных наук

Макс Вебер (1864-1920) - концепция

«понимающей социологии»
Х. Г. Гадамер (1900-2002) - основоположник герменевтики как метода гуманитарных наук
Карл Поппер (1902-1994), Мишель Фуко (1926-1984) и др.
XX век:
проблема раскола наук проблема раскола двух культур , «центральная проблема наших дней и важнейшая из оставленных «в наследство» нашему, XXI веку, веком ушедшим, XX-ым» [Лебедев 2007 : 681]
Слайд 9

Основные оппозиций, по которым происходит раскол двух типов наук и двух

Основные оппозиций, по которым происходит раскол двух типов наук и двух

культур – естественнонаучной и гуманитарной:
По предметному основанию:
Слайд 10

По методологическому основанию:

По методологическому основанию:

Слайд 11

Методы социально-гуманитарных наук Герменевтический метод Наблюдение Интроспекция Этнометодология Социальный эксперимент Эмпатия

Методы социально-гуманитарных наук

Герменевтический метод
Наблюдение
Интроспекция
Этнометодология
Социальный эксперимент
Эмпатия
Анализ документов
Метод опроса
Контент-анализ
Тестирование
Шкалирование
Социометрический метод
Монографический метод
Биографический метод
Игровые методы

Слайд 12

ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД совокупность правил и техник истолкования текста в ряде областей

ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД

совокупность правил и техник истолкования текста в ряде областей знания:

филологии, юриспруденции, богословии и др., на базе трёх основных процедур: понимания, объяснения, интерпретации
Слайд 13

Цель анализа текстов - распределение субъективных смыслов, объективированных в текстах Д

Цель анализа текстов
- распределение субъективных смыслов, объективированных в текстах

Д

и а л о г и ч н о с т ь текстов реализует два человеческих стремления: стремление сказать и быть услышанным и стремление понять и быть понятым
Слайд 14

НАБЛЮДЕНИЕ большая степень субъективности, результаты наблюдения зависят от жизненных установок, ценностных

НАБЛЮДЕНИЕ

большая степень субъективности, результаты наблюдения зависят от жизненных установок, ценностных ориентаций

других факторов наблюдателя
НАБЛЮДЕНИЕ
Простое Включенное
(факты и события регистрируют (наблюдатель анализирует
со стороны) события «изнутри»)
Слайд 15

ИНТРОСПЕКЦИЯ лат. introspectare – «смотреть внутрь, всматриваться» Изучение психических процессов самим

ИНТРОСПЕКЦИЯ

лат. introspectare – «смотреть внутрь, всматриваться»
Изучение психических процессов самим индивидом, переживающим

эти процессы
Самонаблюдение – это осознанное систематическое наблюдение над действиями собственной психики с целью выявления её особенностей
Слайд 16

ЭТНОМЕТОДОЛОГИЯ Результаты описания и наблюдения социальных явлений и событий дополняются идеей

ЭТНОМЕТОДОЛОГИЯ

Результаты описания и наблюдения социальных явлений и событий дополняются идеей их

понимания
Применяется в этнографии, социальной антропологии, социологии, культурологии, социолингвистике, этнолингвистике, психолингвистике и лингвокультурологии
Ориентирует исследователя на изучение сугубо духовных явлений культуры, выражая социальную реальность отождествляя её с практикой языковой коммуникации
Слайд 17

МЕТОД СОЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА Способствует внедрению в жизнь новых форм социальной организации

МЕТОД СОЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

Способствует внедрению в жизнь новых форм социальной организации и

оптимизации управления обществом
Испытуемого ставят в различные экспериментальные условия, предлагая решать определённые задачи
Слайд 18

МЕТОД ЭМПАТИИ (лат. «вчувствование, проникновение», возникло в начале XXв) Восприятие внутреннего

МЕТОД ЭМПАТИИ

(лат. «вчувствование, проникновение», возникло в начале XXв)
Восприятие внутреннего

мира другого человека как целостного с сохранением эмоциональности и смысловых оттенков путем проникновения во внутренний мир другого человека
Слайд 19

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ Позволяет получить сведения о прошедших событиях, наблюдение за которыми

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ

Позволяет получить сведения о прошедших событиях, наблюдение за которыми уже

невозможно

К числу документов относятся письменные источники – тексты в
любой форме; статистические данные; иконографические изображения (кино, фото); фонетические документы (радио, телевидение); информация в машиночитаемой форме (дискеты, компакт-диски) и т.д.

Слайд 20

МЕТОДЫ ОПРОСА Основаны на высказываниях людей, с целью выявления их мнений по каким-либо проблемам Основные методы

МЕТОДЫ ОПРОСА

Основаны на высказываниях людей, с целью выявления их мнений

по каким-либо проблемам
Основные методы
Слайд 21

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ Формально-логическое изучение текстов Статистический принцип частного распределения признака (признаков), во

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ

Формально-логическое изучение текстов
Статистический принцип частного распределения признака (признаков), во

взаимосвязи образующий новые смыслы
Идентификация «поисковых образов» и их подсчёт
Слайд 22

Исходные постулаты метода исследовать можно только то, что зафиксировано имеется два

Исходные постулаты метода

исследовать можно только то, что зафиксировано
имеется два способа фиксации

информации: сознание человека (его память) и любые материальные (физические) носители
исследовать можно двумя способами: аналитическим и статистическим
статистический метод исследования имеет два варианта: интуитивный и формализованный
формализованный метод имеет две формы: линейное и двумерное частное распределение
Слайд 23

ТЕСТИРОВАНИЕ Получение информации с помощью тестов–вопросников, распространяемых с целью получить материал,

ТЕСТИРОВАНИЕ

Получение информации с помощью тестов–вопросников, распространяемых с целью получить материал, характеризующий

индивидов как членов определённых социальных общностей
Слайд 24

ШКАЛИРОВАНИЕ Метод оценки самим испытуемым каких-либо объектов внешнего мира, событий жизни,

ШКАЛИРОВАНИЕ

Метод оценки самим испытуемым каких-либо объектов внешнего мира, событий жизни, самого

себя или других людей с помощью бланков с определёнными шкалами, полюса которых обозначены краткими или развернутыми названиями

Ш К А Л Ы

графические

словесные

числовой формы

Слайд 25

СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД Совокупность методов и приёмов, направленных на получение и анализ

СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД

Совокупность методов и приёмов, направленных на получение и анализ

количественных данных о структуре и функционировании небольших человеческих коллективов
Формы проведения социометрической процедуры:
непараметрическая (число выборов не ограничено)
параметрическая (число выборов ограничено)
Слайд 26

МОНОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД

МОНОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД

Слайд 27

БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД Основан на личных документах, в которых, кроме описания определённой

БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД

Основан на личных документах, в которых, кроме описания определённой социальной

ситуации, содержится также личный взгляд пишущего, т. е. на основе описания чьей-либо жизни
Разновидности:
Автобиография
Просопография