Детские презентации

На себе ношу я дом, От врагов я прячусь в нем.

Книги учат детей Всем премудростям жизни – Как быть Человеком, И быть нужным Отчизне, И как правду от лжи Все должны отличать. Как бороться с врагом И как зло побеждать. В. В. Радин Что такое хорошо и что такое плохо

На прошлом уроке мы изучали… К ним относятся… Отличительными признаками насекомых являются … В воде они живут. Нет клюва, а клюют.

Лексика Повторение изученного в 5 классе Окно в мир ПреКрасного

На какую фигуру похож колобок? Куб Пирамида Шар Цилиндр

Осторожно: КЛЕЩИ! Правильно оденься! Защитись от укуса клещей

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок. Старый солдат шёл домой на побывку. Притомился в пути, есть захотел. Дошёл до деревни, постучался в крайнюю избу: - Пустите отдохнуть дорожного человека!

Как разрушаются камни? ПОВТОРЕНИЕ 1. Что происходит с газами при нагревании и охлаждении? 2. Что происходит с жидкостью при нагревании и охлаждении? 3. Что происходит с водой при превращении в лёд?

Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в стаи и откармливаются перед тем, как откочевать в тёплые края.

Как мы учимся? Группы животных насекомые рыбы птицы звери

Задачи: - изучить литературу; - изучить органы дыхания у рыб; - рассмотреть способы обогащения воды в аквариуме кислородом; - понаблюдать за поведением рыбок в домашнем аквариуме; - выявить оптимальные условия содержания аквариумных рыб Цель – показать, как и чем дышат аквариумные рыбки Объект исследования аквариумные рыбки Предмет исследования условия содержания аквариумных рыбок Методы сравнение наблюдение

Составим правила поведения В театр приходим за 10-15 минут до начала представления. Форма одежды – торжественная, праздничная. В театр всегда ходи опрятным, Причесанным и аккуратным!!

История жилища Разработка воспитателя МКОУ СОШ пгт Арбаж дошкольного отделения Новокшоновой Лады Валерьевны шалаш

Цель: Изучить историю создания игрушек на Руси. Развивать интерес учащихся к декоративно-прикладному творчеству в процессе изготовления вязаных игрушек. Задачи урока: Образовательная – расширять кругозор обучающихся, познакомить учащихся с историей создания игрушки на Руси и технологией изготовления вязаной игрушки. Развивающая – развивать творческие способности, самостоятельность, фантазию. Воспитательная – воспитание художественного и эстетического вкуса, уважения к народным традициям и промыслам своего края. Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние из них относятся к периоду X-XV веков. В это время игрушки делали из подручного материала, - дерева, кожи, соломы, глины, ткани. Первые артефакты относятся к территории самых древних русских городов – Новгорода, Коломны, Москвы, Киева, - и их окрестностей. Забавные игрушки не просто копировали черты реальных героев, но и хорошо подчеркивали неразрывное единство человека с природой.

Цель урока: создать фоторамку своими руками. Современные фоторамки

Для работы нужны только салфетки и руки 1. Возьмите бумажную салфетку и полностью разверните. Отогните на себя верхнюю часть салфетки (около 4 см.).

Весенние цветы МИМОЗА Весенние цветы НАРЦИСС

Пересказ сказки Беседа по содержанию: а) К какому виду сказок относится эта сказка б) Как вы объясните название сказки? Почему речь идет только об одном герое и чуде-юде? Словарная работа Как вы понимаете слово герой? Сколько значений имеет это слово? а) герой — это действующее лицо, персонаж художественного произведения. б) герой — человек, совершивший героический поступок. в) Кого в сказке можно назвать героем? Мы можем назвать героями, т. е. персонажами, всех братьев, но героический поступок совершает только младший брат, Иван. 3. Почему сказку «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» называют героической? 4. Чему посвящена эта сказка? Что она прославляет? Сказка «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» посвящена борьбе народа с врагами. Она учит чувству ответственности каждого за весь народ. Главный герой сказки не царского рода, он младший сын в простой крестьянской семье. Сказка прославляет крестьянский труд, смекалку, упорство и верность.

Презентация «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» (средняя группа) Программное содержание - Закрепить знания детей о ранней осени и первом осеннем месяце – сентябрь. - Развивать умение обобщать полученные знания, делать выводы. - Расширять словарный запас детей. - Воспитывать интерес к окружающему миру,любовь к природе. Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к красавице Осени. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной…

Земляника лесная (Fragaria vesca L.)… Задачка… Попробуем розабраться! Днем ранее…

Полина, (Ш,ш)арик, Маршак, Петрович Найдите среди них лишнее. Как же правильно писать клички животных? Прочитайте слова. (Ш,ш)арик Как правильно написать эти слова?