어린이1반

~고 싶다 «хотеть (что-л. делать)»   

«~고 싶다» присоединяется к основе глагола действия и

  Когда говорится о желаниях третьего лица, то используется конструкция
«~고 싶어하다»
어머니는

연습 1. Составьте предложения  Образец: 책, 사다 / 저, 동생
- 저는

- 저는 책을 사고 싶습니다. 동생도 책을 사고 싶어합니다.
1. 한국, 가다

«~기 싫다» «не хотеть (что-л. делать)» 
저는 지금 밥을 먹기 싫습니다
Я не хочу

연습 2. Составьте диалог
Образец: 불고기, 먹다 / 피자
지금 불고기를 먹고

- 지금 불고기를 먹고 싶습니까?
- 아니요, 불고기를 먹기 싫습니다.

~의 Окончание притяжательного падежа  

«~의» указывает на принадлежность предмета. Присоединяется к существительным или

언니의 시계는 예쁩니다  Часы сестры красивые
오늘은 엄마의 생일입니다 Сегодня мамин день рождения
*«~의» часто

Таблица притяжательных местоимений

연습 3. Составьте предложения  Образец: 친구, 어머니, 만나다
- 친구의 어머니를 만났습니다.

- 친구의 어머니를 만났습니다.
1. 차이코프스키, 음악, 듣다 2. 형, 친구, 보다 3. 할아버지,

연습 4. Составьте диалог  Образец: 이것, 모자 / 아버지, 어머니
- 이것은 아버지의

- 이것은 아버지의 모자입니까?  - 아니요, 아버지의 모자가 아닙니다. 어머니의 모자입니다
1. 그것,

«~부터 ~까지» «с … до …» 
- 몇 시부터 몇 시까지 공부합니까?
- С

- 며칠부터 며칠까지 겨울 방학입니까?
- С какого числа и по какое

«~에서 ~까지» «от … до …» 

집에서 학교까지 걸어갑니다.
От дома до школы хожу

연습 5. Составьте диалог  Образец: 시장, 가다 / 어제
- 언제 시장에 갔습니까?  -

- 언제 시장에 갔습니까?  - 어제 갔습니다.
1. 공부, 하다 / 아침 2. 영화,

연습 6. Составьте диалог  Образец: 시험, 보다 / 다음주 월요일, 오후 2시
-

- 언제 시험을 봅니까?  - 다음주 월요일에 봅니다.
- 몇 시에 봅니까?
- 오후

연습 7. Составьте диалог  Образец: 공부, 하다 / 도서관
- 어디에서 공부를 합니까?  -

어디에서 공부를 합니까? 
도서관에서 공부를 합니다.
1. 일, 하다 / 한국 회사 2. 영화,

연습 8. Составьте диалог
Образец: 운동장 / 축구, 하다 / 친구들
- 어디에

- 어디에 갔습니까?  - 운동장에 갔습니다.
- 운동장에서 무엇을 했습니까?
- 축구를 했습니다.
- 누구하고

연습 9. Составьте предложения, используя окончание ~에 или ~에서
Образец:
우유, 있다

냉장고에 우유가 있습니다.
부엌에서 우유를 마십니다.
1. 철수, 없다 / 도서관 2. 숙제, 하다

연습 10. Составьте диалог  Образец: 공부, 하다 / 8:30~1:20 (몇 시)
- 몇