Презентация "Его величество театр" - скачать презентации по МХК

Содержание

Слайд 2

Тема учебного проекта: Его величество театр Творческое название: ПРОШЕДШЕГО НЕ СУЩЕСТВУЕТ,

Тема учебного проекта: Его величество театр

Творческое название:


ПРОШЕДШЕГО НЕ СУЩЕСТВУЕТ, ПОКА

СУЩЕСТВУЕТ ТЕАТР. (Э. БУЛЬВЕР- ЛИТТОН).
Автор:
Опритова Елена Михайловна
Учитель географии и педагог дополнительного образования
МОУ Жердевской ООШ
Слайд 3

Основополагающий вопрос: Есть ли будущее у театра?

Основополагающий вопрос: Есть ли будущее у театра?

Слайд 4

Вопросы учебной темы: Чем отличается театр от других видов искусства? 2. Что даёт театр зрителю?

Вопросы учебной темы:

Чем отличается театр от других видов искусства?
2. Что

даёт театр зрителю?
Слайд 5

Аннотация проекта Данный проект реализуется в рамках программы дополнительного образования «

Аннотация проекта

Данный проект реализуется в рамках программы дополнительного
образования « Театральная

студия » . Он предполагает работу учащихся во внеурочное время и даёт возможность в результате организованной самостоятельной исследовательской деятельности сформировать представления о ведущих театрах России.
Выбранная тема интересна как учащимся , занимающимся в студии , так и тем , перед которыми открывается мир творчества. В процессе её освоения у каждого есть возможность проявить свои индивидуальные творческие способности , то есть самореализоваться как личность. Проект рассчитан на 2 месяца.
Слайд 6

Дидактическая цель Формирование потребности в приобщении с культурными ценностями , развития

Дидактическая цель

Формирование потребности в приобщении с культурными ценностями , развития чувства

прекрасного, создание духовно - нравственного потенциала внутреннего мира детей .
Слайд 7

Методические задачи: Образовательная: сформировать представление о ведущих театрах России. Воспитательная:формировать эстетический

Методические задачи:

Образовательная: сформировать представление о ведущих театрах России.
Воспитательная:формировать эстетический идеал
Развивающая

: совершенствовать навыки составления рефератов,устных журналов.
Слайд 8

Темы самостоятельных исследований: 1. Театр- ты мир? 2. Театр начинается с

Темы самостоятельных
исследований:

1. Театр- ты мир?
2. Театр начинается с

вешалки?
3. Театр жил, театр жив, театр будет жить?
Слайд 9

Результаты исследований Буклет. Дидактический материал.

Результаты исследований

Буклет.
Дидактический материал.

Слайд 10

Результаты деятельности учащихся: 1. Приобретение новых знаний. 2. Овладение исследовательскими навыками.

Результаты деятельности учащихся:

1. Приобретение новых знаний.
2. Овладение исследовательскими навыками.
3. Формирование навыков

анализа и обработки информации, представления полученной информации в виде диаграмм.
4. Умение делать выводы.
5. Выявления различных форм представления результатов.
Слайд 11

Этапы и сроки проведения : 1 этап - первая неделя. Обсуждение

Этапы и сроки проведения :

1 этап - первая неделя.
Обсуждение тем исследований

и самостоятельный выбор направлений исследовательских работ.
2 Формирование групп для проведения исследований.
3 Обсуждение плана работы учащихся в группе и распределение между ними обязанностей: сбор информации о жизни актёров; знакомство с ведущими театрами и актёрами, играющими в них; составление дидактических материалов; подготовка компьютерной презентации; выпуск буклета.
Слайд 12

Этапы и сроки проведения: 2 этап - 2 и 3 неделя

Этапы и сроки проведения:

2 этап - 2 и 3 неделя
1. Самостоятельная

работа учащихся с различными информационными источниками.
2. Индивидуальная работа с педагогом.
3. Корректирование материала
4. Дальнейший поиск материалов.
5. Анализ новых фактов.
Слайд 13

Этапы и сроки проведения: 3 этап- 4 и 5 неделя 1.

Этапы и сроки проведения:

3 этап- 4 и 5 неделя
1. Обобщение полученных

данных.
2. Подготовка школьниками презентации о проделанной работе.
3. Оформление материалов.
Слайд 14

Этапы и сроки проведения : 4 этап - 6 и 7

Этапы и сроки проведения :

4 этап - 6 и 7 неделя.
1.Выпуск

буклета.
2. Составление дидактических материалов.
3. Проведение социологического опроса.
Слайд 15

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС Ходите ли вы при предоставившейся возможности в театр? а)

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС
Ходите ли вы при предоставившейся возможности в театр?
а) да б)

нет
Знаете ли вы актёров?
а) да б) нет
Есть ли у вас любимый театр?
а) да б) нет
Есть ли у вас любимые актёры?
а) да б) нет
Хотели бы вы, чтобы приезжали театры в ваш город с гастролями?
а) да б) нет
Нравится вам театр больше, чем кино?
а) да б) нет
Есть ли у вас любимые спектакли?
а) да б) нет
Есть ли будущее у театра?
а) да б) нет
Слайд 16

ИТОГИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА ПО ТЕМЕ «МОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТЕАТРУ»

ИТОГИ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА
ПО ТЕМЕ «МОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТЕАТРУ»

Слайд 17

Этапы и сроки проведения: 5 этап - 8 неделя. 1. Отчёт

Этапы и сроки проведения:

5 этап - 8 неделя.
1. Отчёт о проделанной

работе каждой из групп.
2. Проведение устного журнала « Любимые театры».