Окружающий мир - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

Цель: сформировать у учащихся представления о тепловых поясах Земли и причинах

Цель: сформировать у учащихся представления о тепловых поясах Земли и причинах

такого разделения.
Задачи: сформировать у учащихся представления о тепловых поясах Земли и причинах такого разделения; стремление узнавать больше о природе; развивать познавательный интерес и умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.
Тип урока: урок ведения нового материала
Слайд 3

Готовность к уроку: учебник; тетрадь (рабочая) атлас дневник пенал (цветные карандаши)

Готовность к уроку:
учебник;
тетрадь (рабочая)
атлас
дневник
пенал (цветные карандаши)

Слайд 4

Что изучает география, и почему её так назвали?

Что изучает география,
и почему её так назвали?

Слайд 5

Расскажите о разнообразии современных географических карт.

Расскажите о разнообразии современных
географических карт.

Слайд 6

Расскажите о сходствах и различиях глобуса и карты полушарий.

Расскажите о сходствах и различиях
глобуса и карты полушарий.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

«Почему на одних территория всегда жарко, на других – холодно, а на третьих – погода меняется?»

«Почему на одних территория всегда
жарко, на других – холодно,
а

на третьих – погода меняется?»
Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Времена года

Времена года

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Карта полушарий

Карта полушарий

Слайд 22

Что мы узнали нового с урока?

Что мы узнали нового с урока?

Слайд 23

Какие три тепловых пояса есть на планете Земля?

Какие три тепловых пояса есть
на планете Земля?

Слайд 24

Что повлияло на образование тепловых поясов на поверхности Земли?

Что повлияло на образование тепловых
поясов на поверхности Земли?

Слайд 25

«Почему на одних территория всегда жарко, на других – холодно, а на третьих – погода меняется?»

«Почему на одних территория всегда
жарко, на других – холодно,
а

на третьих – погода меняется?»
Слайд 26

Слайд 27

Домашнее задание: . «Проверь себя» стр. 30-34; Учебник стр. 34 № 1

Домашнее задание:
. «Проверь себя» стр. 30-34;
Учебник стр. 34 № 1

Слайд 28

Список использованных источников: 1. Литература: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова «Мир вокруг

Список использованных источников:
1. Литература: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова
«Мир вокруг нас»(4

класс),«Просвещение», 2007;
2. А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова «Рабочая тетрадь»
(4 класс) «Просвещение» , 2009;
3. Е.М. Тихомирова Тесты по предмету
«Окружающий мир» к учебному комплекту
А.А. Плешаков, Е.А. Крючковой «Мир вокруг нас.
4 класс», Издательство «Экзамен», 2007/
4. Книга – учёный
http://ds47-ros.edu.yar.ru/kartinki_i_otdelnie_foto/kartinki/kniga_s_shlyapoy_w422_h368.gif
5. Незнайка
http://900igr.net/datai/russkij-jazyk/CHastitsa-1/0004-007-Razrjady-chastits.png
6. Земля – учёный
http://cs11403.userapi.com/u38139415/-5/x_4e7f7afa.jpg
7.Побережье Северного Ледовитого океана
http://www.yaplakal.com/uploads/previews/post-3-12659580354045.jpg
8. Пальма
http://img-fotki.yandex.ru/get/4417/111874181.89/0_910cb_f0ce3297_XL