Адаптивная физическая культура в системе среднего профессионального образования

Сентябрь 4, 2022

Главная
Алгебра
Адаптивная физическая культура в системе среднего профессионального образования

Содержание

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2014 г. № 977 "Об утверждении федерального
3. Наименование квалификации углубленной подготовки Педагог по адаптивной физической культуре и спорту
4. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и руководство тренировочной и соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде адаптивного
5. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются задачи, содержание, методы, средства, формы организации физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными
6. Педагог по адаптивной физической культуре и спорту готовится к следующим видам деятельности: Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц
7. Педагог по адаптивной физической культуре и спорту должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности
8. Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
9. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия. Мотивировать лиц с ограниченными возможностями здоровья к
10. 2. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде адаптивного спорта
11. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия. Проводить учебно-тренировочные занятия. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов в избранном
12. 3. Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
13. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде адаптивного спорта.
14. уметь: ориентироваться в истории и тенденциях развития адаптивной физической культуры и адаптивного спорта; правильно использовать терминологию
15. знать: основные понятия и термины адаптивной физической культуры; историю адаптивной физической культуры; виды адаптивной физической культуры,
16. Кем я могу работать?
17. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Квалификационные характеристики
18. Тренер-преподаватель (включая старшего) Инструктор-методист (включая старшего) Инструктор по физической культуре Руководитель физического воспитания Педагог дополнительного образования
19. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 15 августа 2011 г. N
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Приказ Министерства образования и науки РФ
от 11 августа 2014 г.
№ 977

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
по специальности 49.02.02
Адаптивная физическая культура"

Слайд 3

Наименование квалификации углубленной подготовки
Педагог
по адаптивной физической культуре и спорту

Слайд 4

Область профессиональной деятельности выпускников:
организация и руководство тренировочной и соревновательной деятельностью

спортсменов в избранном виде адаптивного спорта и физкультурно-спортивной деятельностью лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, физкультурно-спортивных организациях, в производственных организациях, по месту жительства, в учреждениях (организациях) отдыха, оздоровительных учреждениях (организациях).

Слайд 5

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются
задачи, содержание, методы, средства, формы организации физкультурно-спортивной

деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья;
процесс организации физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья;
задачи, содержание, методы, средства, формы организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью занимающихся избранным видом адаптивного спорта;
процесс спортивной подготовки и руководства соревновательной деятельностью занимающихся избранным видом адаптивного спорта;
задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (местными органами самоуправления, учреждениями/организациями социальной сферы, родителями (лицами, их заменяющими) по вопросам организации тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов в избранном виде адаптивного спорта и физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья;
документационное обеспечение учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности спортсменов, организации физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Слайд 6

Педагог по адаптивной физической культуре и спорту готовится к следующим видам

деятельности:

Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде адаптивного спорта
Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья

Слайд 7

Педагог по адаптивной физической культуре и спорту должен обладать профессиональными компетенциями,

соответствующими видам деятельности

Слайд 8

Организация
физкультурно-спортивной деятельности лиц
с ограниченными возможностями здоровья

Слайд 9

Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
Мотивировать лиц с

ограниченными возможностями здоровья к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения занятий.
Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Слайд 10

2. Организация и проведение
учебно-тренировочных занятий и руководство
соревновательной деятельностью спортсменов

в избранном виде адаптивного спорта

Слайд 11

Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
Проводить учебно-тренировочные занятия.
Руководить соревновательной деятельностью

спортсменов в избранном виде адаптивного спорта.
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.
Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию в избранном виде адаптивного спорта.
Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.
Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.

Слайд 12

3. Методическое обеспечение организации
физкультурной и спортивной деятельности
лиц с ограниченными

возможностями здоровья

Слайд 13

Разрабатывать методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

в избранном виде адаптивного спорта.
Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Систематизировать педагогический опыт в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений и др.
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области адаптивного физического воспитания, адаптивной физической культуры и адаптивного спорта

Слайд 14

уметь:
ориентироваться в истории и тенденциях развития адаптивной физической культуры и

адаптивного спорта;
правильно использовать терминологию в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта;
оценивать постановку цели и задач, определять педагогические возможности и эффективность применения различных методов, приемов, методик, форм адаптивного физического воспитания;

Слайд 15

знать:
основные понятия и термины адаптивной физической культуры;
историю адаптивной физической

культуры;
виды адаптивной физической культуры, их характеристику;
функции адаптивной физической культуры;
принципы адаптивной физической культуры;
образовательное, научное, правовое и информационное пространство адаптивной физической культуры в Российской Федерации;
организацию адаптивного физического воспитания в системе массового образования;
материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и адаптивного спорта;
государственные и общественные организации, занимающиеся проблемами инвалидов и лицами с отклонениями в состоянии здоровья;

Слайд 16

Кем я могу работать?

Слайд 17

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ
от 26 августа 2010

г. N 761н
"Квалификационные характеристики должностей работников образования"

Слайд 18

Тренер-преподаватель (включая старшего)
Инструктор-методист (включая старшего)
Инструктор по физической культуре
Руководитель физического воспитания
Педагог дополнительного

образования (включая старшего)
Старший вожатый
Преподаватель*(1)
Учитель
Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения
Руководитель или заместитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения

"Квалификационные характеристики должностей работников образования"

Слайд 19

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от

15 августа 2011 г. N 916н "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта"

Адаптивная физическая культура в системе среднего профессионального образования

Содержание

Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2014 г. № 977

Наименование квалификации углубленной подготовки Педагог по адаптивной физической культуре и спорту

Область профессиональной деятельности выпускников: организация и руководство тренировочной и соревновательной деятельностью

Объектами профессиональной деятельности выпускников являютсязадачи, содержание, методы, средства, формы организации физкультурно-спортивной

Педагог по адаптивной физической культуре и спорту готовится к следующим видам

Педагог по адаптивной физической культуре и спорту должен обладать профессиональными компетенциями,

Организация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья

Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.Мотивировать лиц с

2. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов

Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.Проводить учебно-тренировочные занятия.Руководить соревновательной деятельностью

3. Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности лиц с ограниченными