Концепция инновационного педагогического опыта на тему «Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством лего

«Конструируя, ребенок действует, как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта».
Ж. Пиаже

Мышление: умение сравнивать, обобщать,
анализировать,
классифицировать

В процессе
игры с конструктором у

Цель:

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЯ

Задачи:

Развивать мелкую моторику, речь, познавательную и исследовательскую активность детей.

Воспитывать художественно-эстетический вкус.

Формировать

Виды конструктора Лего

С крупными деталями - Дупло

С более мелкими деталями -

Исследование деталей конструктора,
определение их свойств.

Первые постройки

Использование лего построек в сюжетно-ролевых играх.

Конструирование из мелкого конструктора ДАКТА

Заборы для домашних животных на ферме.

Конструирование по схемам

Коллективное конструирование, в микрогруппах и парах.

Конструирование по сказке «Три медведя»

Алгоритм выполнения модели из конструктора Лего:

Создание проблемной ситуации

Демонстрация и рассматривание картин

Объяснение

Конструирование на интерактивной доске

Интеграция с образовательными областями

Художественное творчество

Познание

Коммуникация:
конструирование
печки из сказки

Работа с родителями посредством интернета

Интервью с мамой воспитанницы

Мастер класс для родителей.

Результаты работы

Музей конструктора Лего в Санкт - Петербурге

Планы на будущее

Программирование лего моделей с помощью компьютера