Морозов Михаил Николаевич Лаборатория систем мультимедиа Марийский государственный технический университет

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
Морозов Михаил Николаевич Лаборатория систем мультимедиа Марийский государственный технический университет

Содержание

2. 1. Проблемы современного состояния ЭИР 2. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию 2.1. Интерфейс. Метафоры интерфейса
3. Проблемы современного состояния ЭИР-1 Большинство разрабатываемых электронных образовательных ресурсов и изданий: гипертекст с иллюстрациями (WEB–ресурсы и
4. Новая культура восприятия компьютера - поколение Nintendo (выросло поколение, воспитанное на компьютерных играх) Простые формы представления
5. В традиционном F2F обучении обеспечиваются: социальное взаимодействие внешняя мотивация В дистанционном обучении - отсутствуют. Нужны компенсации:
6. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию Новые формы интерфейса метафоры интерфейса педагогические агенты Представление контента высокая
7. Интерфейс. Метафоры интерфейса Две традиционные метафоры "письменного стола" - для клерков "книги" - для "бумажного представления"
8. Интерфейс. Педагогические агенты Интерфейсные агенты - анимированные персонажи - в образовательных приложениях Функции проводник в виртуальном
9. Представление контента Виртуальные лаборатории Химическая виртуальная лаборатория Практикумы Практикум электромонтера Виртуальное путешествие "Естествознание" для детей Высокая
10. Организация контента Игровой подход Образовательная игра Игра с элементами образовательного контента Образовательный контент с элементами игры
11. Совместное обучение Социальная природа обучения Повышение мотивации учащихся Компьютерные системы поддержки совместного обучения Совместные виртуальные среды
12. Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом Проблемы Высокая стоимость Квалификация Решение Новые технологии разработки Reusable learning
14. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Проблемы современного состояния ЭИР
2. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию
2.1.

Интерфейс. Метафоры интерфейса
2.2. Интерфейс. Педагогические агенты
2.3. Представление контента
2.4. Организация контента
2.5. Совместное обучение
3. Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом

Слайд 3

Проблемы современного состояния ЭИР-1
Большинство разрабатываемых электронных образовательных ресурсов и изданий:
гипертекст

с иллюстрациями (WEB–ресурсы и CD-ROM)
простые формы восприятия контента.
Противоречие:

С точки зрения теорий обучения: эффективно активное взаимодействие учащихся ( моделирование, виртуальные лаборатории и эксперименты, практикумы)
Для реализации активных методов обучения нужен
Высоко-интерактивный насыщенный мультимедиа контент.
Простые формы представления образовательного контента не эффективны

Слайд 4

Новая культура восприятия компьютера - поколение Nintendo (выросло поколение, воспитанное на

компьютерных играх)
Простые формы представления контента скучны.
Ученики предпочитают компьютерные игры образовательным ЭИР
Нужны ЭИР способные увлечь учащихся (engaging learning environment)

Проблемы современного состояния ЭИР-2

Слайд 5

В традиционном F2F обучении обеспечиваются:
социальное взаимодействие
внешняя мотивация
В дистанционном обучении

- отсутствуют.
Нужны компенсации:
интерактивность и интеллект
увлекающая учебная среда
высокая интерактивность
насыщенный мультимедиа контент

Проблемы современного состояния ЭИР-3

Слайд 6

Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию
Новые формы интерфейса
метафоры интерфейса
педагогические

агенты
Представление контента
высокая интерактивность
виртуальные среды - моделинг
Организация контента
игровой подход
наррэйтив
Совместное обучение

Слайд 7

Интерфейс. Метафоры интерфейса
Две традиционные метафоры
"письменного стола" - для клерков
"книги" -

для "бумажного представления"
Новые метафоры для образовательных продуктов
музей
путешествие
time line
пространственные метафоры
театр
цирк
виртуальное путешествие

Слайд 8

Интерфейс. Педагогические агенты
Интерфейсные агенты - анимированные персонажи - в образовательных

приложениях
Функции
проводник в виртуальном пространстве
помощник
учитель
обеспечение социального контакта
достоверность
эмоции
невербальные коммуникации
движения, позы
Повышение интереса и мотивации

Слайд 9

Представление контента
Виртуальные лаборатории
Химическая виртуальная лаборатория
Практикумы
Практикум электромонтера
Виртуальное путешествие
"Естествознание" для детей
Высокая интерактивность
Виртуальные среды

– моделинг
Реализация активных методов обучения

Слайд 10

Организация контента
Игровой подход
Образовательная игра
Игра с элементами образовательного контента
Образовательный контент с элементами

игры

Наррэйтив
Повествование - использование последовательного изложения
Мотивация - альтернатива интерактиву

Слайд 11

Совместное обучение
Социальная природа обучения
Повышение мотивации учащихся
Компьютерные системы поддержки совместного обучения
Совместные виртуальные

среды

Слайд 12

Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом
Проблемы
Высокая стоимость
Квалификация
Решение
Новые технологии разработки
Reusable

learning objects

Морозов Михаил Николаевич Лаборатория систем мультимедиа Марийский государственный технический университет

Содержание

1. Проблемы современного состояния ЭИР2. Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию 2.1.

Проблемы современного состояния ЭИР-1Большинство разрабатываемых электронных образовательных ресурсов и изданий: гипертекст

Новая культура восприятия компьютера - поколение Nintendo (выросло поколение, воспитанное на

В традиционном F2F обучении обеспечиваются:социальное взаимодействие внешняя мотивация В дистанционном обучении

Способы создания ЭИР, обеспечивающих повышенную мотивацию Новые формы интерфейса метафоры интерфейса педагогические

Интерфейс. Метафоры интерфейса Две традиционные метафоры"письменного стола" - для клерков"книги" -

Интерфейс. Педагогические агенты Интерфейсные агенты - анимированные персонажи - в образовательных

Организация контентаИгровой подходОбразовательная играИгра с элементами образовательного контентаОбразовательный контент с элементами

Совместное обучениеСоциальная природа обученияПовышение мотивации учащихсяКомпьютерные системы поддержки совместного обученияСовместные виртуальные

Разработка ЭИР с насыщенным мультимедиа контентом ПроблемыВысокая стоимостьКвалификацияРешение Новые технологии разработкиReusable

Похожие презентации