Оптимальный выбор форм и методов для эффективной реализации воспитательного аспекта учебного занятия Моральные качества личнос

Содержание

Слайд 2

Основные принципы системы образования Воспитание у учащихся убеждения в том, что

Основные принципы системы образования

Воспитание у учащихся убеждения в том, что наиболее важны

общечеловеческие ценности
Преобразование учебных программ таким образом, чтобы на основе преподаваемого материала эффективно формировать личность ученика
Слайд 3

Общие требования к учебному процессу целенаправленное, планируемое, контролируемое и оцениваемое воспитание

Общие требования к учебному процессу

целенаправленное, планируемое, контролируемое и оцениваемое воспитание отдельных

качеств личности школьников через содержание обучения
организация учебного процесса таким образом, чтобы растущий и развивающийся ученик смог осуществить свою главную потребность-стать полноценной личностью
Слайд 4

Основные направления воспитательной деятельности учителя Обосновать научное, философское и методологическое значение

Основные направления воспитательной деятельности учителя
Обосновать научное, философское и методологическое значение учебного

материала, показать его важность
Раскрыть ценностные аспекты физики как науки, проявляющиеся при взаимодействии с другими областями человеческой деятельности
Проанализировать ценности самой жизни и проблемы самореализации личности человека на примерах творчества выдающихся учёных- физиков и физиков- инженеров
Слайд 5

Методика реализации основных направлений воспитательной деятельности в процессе преподавания физики

Методика реализации основных направлений воспитательной деятельности в процессе преподавания физики

Слайд 6

1. Приобщение учащихся к ценностям культуры на материале самого курса физики

1. Приобщение учащихся к ценностям культуры на материале самого курса

физики и формирование гуманистических ценностей на примере взаимодействия человека и науки.
Слайд 7

2. Использование идеи человеческого фактора как определяющего начала в функционировании науки.

2. Использование идеи человеческого фактора как определяющего начала в функционировании науки.

Слайд 8

Эффективные методы воспитания у учащихся патриотизма, любви и гордости за свою Родину

Эффективные методы воспитания у учащихся патриотизма, любви и гордости за свою

Родину
Слайд 9