Презентация книги А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников»

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Презентация книги А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников»

Содержание

4. Предлагаемые методические пояснения ориентированы на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы.
5. Обучение путем исследований в современной образовательной практике рассматривается как один из эффективных способов познания окружающего мира
6. Глава первая «Исследовательское обучение в современной образовательной практике» кратко вводит читателя в контекст рассуждений о роли
7. Вторая глава «Тренинг исследовательских способностей» рассматривает концепцию развития исследовательских способностей школьников. Особое внимание в этой главе
8. Третья глава «Методика проведения учебных исследований с первоклассниками» Эта методика призвана помочь детям освоить первые навыки
9. Несмотря на то, что изложенная в третьей главе методика адресуется первоклассникам, возрастной диапазон ее применения гораздо
10. Глава четвертая «Методы и приемы активизации поисковой активности младших школьников» излагается материал, который в одинаковой степени
11. Пятая глава «Самостоятельная исследовательская практика школьников» ориентирован на разрешение самых проблемных практических вопросов организации и методики
12. Шестая глава «Мониторинг учебно-исследовательской деятельности младших школьников» подробно рассматривает мониторинг учебно-исследовательской деятельности младших школьников.
13. Данное методическое пособие является частью единого УМК «Исследовательское обучение в начальной школе». В него входят: 1.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Предлагаемые методические пояснения ориентированы на решение практических задач исследовательского

обучения в образовательной практике современной начальной школы. Описаны доступные методические приемы и эффективные формы организации исследовательского обучения младших школьников.
Пособие адресовано учителям и школьным психологам, но может быть полезно студентам педагогических университетов и колледжей, а также родителям.

Анотация

Слайд 5

Обучение путем исследований
в современной образовательной практике рассматривается

как один из эффективных способов познания окружающего мира ребенком.
Данное пособие поможет решить практические задачи исследовательского обучения младших школьников.

Слайд 6

Глава первая
«Исследовательское обучение в современной образовательной практике» кратко вводит читателя

в контекст рассуждений о роли и месте исследовательского поведения в развитии личности ребенка и о роли исследовательского обучения в практике современного образования.

Слайд 7

Вторая глава
«Тренинг исследовательских способностей» рассматривает
концепцию развития исследовательских способностей

школьников. Особое внимание в этой главе уделяется различным методикам развития общих исследовательских умений и навыков школьника.

Слайд 8

Третья глава
«Методика проведения учебных исследований с первоклассниками»
Эта методика

призвана помочь детям освоить первые навыки исследовательского поиска.
Она включает в себя два уровня: первый - условно назван «тренировочным», второй - «основным». Тренировочные занятия направлены на знакомство детей с методикой поиска, сбора и представления информации. Последующие занятия, названные основными, построены на самостоятельном исследовательском поиске каждого ребенка.

Слайд 9

Несмотря на то, что изложенная в третьей главе методика адресуется

первоклассникам, возрастной диапазон ее применения гораздо шире.
Специальные исследования, проведенные в ходе ее разработки, показывают, что она хорошо работает и со старшими дошкольниками, и со студентами университетов.
Но ее использование наиболее логично,
а потому и более результативно на начальных этапах приобщения учащихся к исследовательскому поиску.

Слайд 10

Глава четвертая
«Методы и приемы активизации поисковой активности младших школьников» излагается

материал, который в одинаковой степени может быть востребован в работе с учащимися вторых, третьих и четвертых классов. В этой части текста содержатся методические рекомендации по реализации исследовательского обучения в современной начальной школе.

Слайд 11

Пятая глава
«Самостоятельная исследовательская практика школьников» ориентирован на разрешение самых проблемных

практических вопросов организации и методики исследовательского обучения младших школьников.
Таких, например: как помочь ребенку выбрать тему исследования; как вести сбор материала; как подготовить и провести защиту детских исследовательских работ и выполненных ими проектов и др.

Слайд 12

Шестая глава
«Мониторинг учебно-исследовательской деятельности младших школьников» подробно рассматривает мониторинг учебно-исследовательской

деятельности младших школьников.

Слайд 13

Данное методическое пособие является частью единого УМК «Исследовательское обучение в

начальной школе». В него входят:
1. Программа исследовательского обучения младших школьников.
2. Рабочая тетрадь «Я – исследователь».
3. Методика
исследовательского
обучения младших
школьников.

Презентация книги А. И. Савенков «Методика исследовательского обучения младших школьников»

Содержание

Предлагаемые методические пояснения ориентированы на решение практических задач исследовательского

Обучение путем исследований в современной образовательной практике рассматривается

Глава первая «Исследовательское обучение в современной образовательной практике» кратко вводит читателя

Вторая глава «Тренинг исследовательских способностей» рассматривает концепцию развития исследовательских способностей

Третья глава «Методика проведения учебных исследований с первоклассниками» Эта методика

Несмотря на то, что изложенная в третьей главе методика адресуется

Глава четвертая «Методы и приемы активизации поисковой активности младших школьников» излагается

Пятая глава «Самостоятельная исследовательская практика школьников» ориентирован на разрешение самых проблемных

Шестая глава «Мониторинг учебно-исследовательской деятельности младших школьников» подробно рассматривает мониторинг учебно-исследовательской