Разработка дистанционного курса

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Разработка дистанционного курса

Содержание

2. Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближение Подготовка курса. Разработка обучения.
3. Разработка дистанционного курса: кадровый аспект Группа разработчиков или разработчик? Организация взаимодействия в процессе разработки дистанционного курса.
4. Центральные задачи при внедрении ДОТ: второе приближение Подготовка содержания курса. Разработка процедуры изучения курса. Планирование самостоятельной
5. Разработка дистанционного курса: основные этапы Подготовительный. Формирование содержания. Техническая реализация. Апробация и внедрение.
6. Разработка дистанционного курса: подготовительный этап Анализ потребностей учащихся. Четкое обозначение целей/результатов обучения и критериев их оценки.
7. Цели обучения Общее описание предстоящего обучения (общая цель) Что должны узнать студенты в результате изучения темы/курса
8. Цели обучения Помогают преподавателю оценивать усвоение конкретного материала Цели обучения – это ясные заявления, выражающие измеряемые
9. Цели обучения: плюсы для преподавания Служат основой для отбора и организации учебных мероприятий и ресурсов Ограничивают
10. Результат 1 этапа Детальная модульная структура курса План использования текстовой информации, графики, интерактивных элементов, контрольных мероприятий
11. Разработка дистанционного курса: формирование содержания Подготовка общего описания курса и методических указаний по его изучению. Подготовка
12. Методические указания Определяется цель (что мы хотим достичь) Предлагаются способы ее достижения (что для этого надо
13. Разработка дистанционного курса: техническая реализация Перевод материалов курса в HTML формат, оформление курса. Оцифровка графических материалов
14. Разработка дистанционного курса: апробация и внедрение Администраторы обучения - формирование учебных групп. Преподаватели - сопровождение курса.
15. Характеристики удачного дистанционного курса Учитывает потребности учащихся, их характеристики, стиль обучения. Четко обозначенные и измеряемые результаты:
16. Учебный модуль Учебный модуль – логически единая совокупность учебной информации, представляющая собой элементарную единицу учебного курса.
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближение
Подготовка курса.
Разработка обучения.

Слайд 3

Разработка дистанционного курса: кадровый аспект
Группа разработчиков или разработчик?
Организация взаимодействия в процессе

разработки дистанционного курса.
Распределение ролей в процессе разработки дистанционного курса.

Слайд 4

Центральные задачи при внедрении ДОТ: второе приближение
Подготовка содержания курса.
Разработка процедуры изучения

курса.
Планирование самостоятельной работы обучающихся.
Предоставление возможности самопроверки усвоения материала.
Планирование текущего и промежуточного контроля знаний.

Слайд 5

Разработка дистанционного курса: основные этапы
Подготовительный.
Формирование содержания.
Техническая реализация.
Апробация и внедрение.

Слайд 6

Разработка дистанционного курса: подготовительный этап
Анализ потребностей учащихся.
Четкое обозначение целей/результатов обучения и

критериев их оценки.
Разработка детальной структуры курса.
Определение методов и средств обучения, а также средств доставки.
Определение порядка изучения курса.

Слайд 7

Цели обучения
Общее описание предстоящего обучения (общая цель)
Что должны узнать студенты в

результате изучения темы/курса
Чему должны научиться студенты в результате изучения темы/курса
Четко определенные требования помогают ясно понять, что учить и какие действия выполнять

Слайд 8

Цели обучения
Помогают преподавателю оценивать усвоение конкретного материала
Цели обучения – это ясные

заявления, выражающие измеряемые результаты, которые ожидаются от преподавания

Слайд 9

Цели обучения: плюсы для преподавания
Служат основой для отбора и организации учебных

мероприятий и ресурсов
Ограничивают рамки для оценки усвоения материала

Слайд 10

Результат 1 этапа
Детальная модульная структура курса
План использования текстовой информации, графики, интерактивных

элементов, контрольных мероприятий
Описание технических средств реализации каждого модуля
Техническое задание для производства интерактивных элементов.

Слайд 11

Разработка дистанционного курса: формирование содержания
Подготовка общего описания курса и методических указаний

по его изучению.
Подготовка текстовой информации учебных материалов в формате MS Word.
Подборка графических материалов (без перевода в цифровой формат).
Подготовка текстов контрольных и практических заданий и тестов.

Слайд 12

Методические указания
Определяется цель (что мы хотим достичь)
Предлагаются способы ее достижения (что

для этого надо сделать)
Предлагаются необходимые средства (учебные материалы, ресурсы, файлы)

Слайд 13

Разработка дистанционного курса: техническая реализация
Перевод материалов курса в HTML формат, оформление

курса.
Оцифровка графических материалов для курса.
Программирование интерактивных элементов .
Сборка курса и его тестирование.

Слайд 14

Разработка дистанционного курса: апробация и внедрение
Администраторы обучения - формирование учебных групп.
Преподаватели

- сопровождение курса.
Технические специалисты - бесперебойная работа серверов, консультации по техническим вопросам.

Слайд 15

Характеристики удачного дистанционного курса
Учитывает потребности учащихся, их характеристики, стиль обучения.
Четко обозначенные

и измеряемые результаты: чему должны научиться.
Преподавание и обучение – непрерывное взаимодействие.
Оценка обучения: в какой степени усвоено.

Слайд 16

Учебный модуль
Учебный модуль – логически единая совокупность учебной информации, представляющая собой

элементарную единицу учебного курса.
Учебные модули объединены в темы, которые в свою очередь составляют целостный курс.

Разработка дистанционного курса

Содержание

Центральные задачи при внедрении ДОТ: первое приближениеПодготовка курса.Разработка обучения.

Разработка дистанционного курса: кадровый аспектГруппа разработчиков или разработчик?Организация взаимодействия в процессе

Центральные задачи при внедрении ДОТ: второе приближениеПодготовка содержания курса.Разработка процедуры изучения

Разработка дистанционного курса: основные этапыПодготовительный.Формирование содержания.Техническая реализация.Апробация и внедрение.

Разработка дистанционного курса: подготовительный этапАнализ потребностей учащихся.Четкое обозначение целей/результатов обучения и

Цели обученияОбщее описание предстоящего обучения (общая цель)Что должны узнать студенты в

Цели обученияПомогают преподавателю оценивать усвоение конкретного материалаЦели обучения – это ясные

Цели обучения: плюсы для преподаванияСлужат основой для отбора и организации учебных

Результат 1 этапаДетальная модульная структура курсаПлан использования текстовой информации, графики, интерактивных

Разработка дистанционного курса: формирование содержанияПодготовка общего описания курса и методических указаний

Методические указанияОпределяется цель (что мы хотим достичь)Предлагаются способы ее достижения (что

Разработка дистанционного курса: техническая реализацияПеревод материалов курса в HTML формат, оформление

Разработка дистанционного курса: апробация и внедрениеАдминистраторы обучения - формирование учебных групп.Преподаватели

Характеристики удачного дистанционного курсаУчитывает потребности учащихся, их характеристики, стиль обучения.Четко обозначенные

Учебный модульУчебный модуль – логически единая совокупность учебной информации, представляющая собой

Похожие презентации