Совершенствование навыков чтения школьников с нарушением интеллекта Срок реализации 1.09.2011 – 22.03.2012 , Божкова Л.В., Злобина Р.В.

Актуальность

В настоящее время состояние техники чтения у школьников ухудшается и требует

Анализ опыта (или методическое обоснование)

Огромное внимание данной проблеме в разное время

Цель: улучшить навык осознанного и выразительного чтения у детей с интеллектуальным

Новизна проекта
Мы обобщили практический опыт учителя Зверевой В.И. МОУ Алексеевская ООШ

Участники проекта или схема взаимодействия

Злобина Р. В.
Божкова Л. В.
Обучающиеся 6

Сроки реализации проекта

1 этап подготовительный с 1.09.2011 по 15.09.2011
2 этап основной

Ожидаемые результаты

Совершенствование полноценного навыка чтения
Сформированность навыка звукобуквенного анализа слов
Улучшение восприятия слов

Подготовительный этап

Изучили теорию и практику по теме «Совершенствование навыка сознательного, правильного

Критерии эффективности

Проверка техники чтения: скорость чтения, правильность и осознанность.

Какая же должна быть скорость чтения?

надо стремиться достигнуть скорости 80-90

Основной этап

Группы упражнений по совершенствованию навыков чтения

Упражнения, направленные на чтение труднопроизносимых

Основной этап

Виды упражнений

чтение с «ошибкой»;
чтение парами «наперегонки»;
чтение «про себя»;
чтение- «буксир»;
тренировка артикуляционного аппарата;
для

Основной этап

Полноценный навык чтения был сформирован в процессе ежедневных занятий с

Динамика успеваемости учащихся

Выводы

Главная цель проекта была достигнута: у учащихся был сформирован навык правильного

Распространение опыта

Проект размещен на сайте педагогов
www.proshkolu.ru

Востребованность проекта

Проект может быть реализован в любой общеобразовательной школе и в