учитель экономики и математики муниципального общеобразовательного учреждения Угличского физико-математического лицея

Август 31, 2022

Главная
Алгебра
учитель экономики и математики муниципального общеобразовательного учреждения Угличского физико-математического лицея

Содержание

2. Макарьин Алексей первый в рейтинге студентов ГУ ВШЭ
4. Структура познавательных потребностей учителей экономики
5. Цель методической системы Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней школы посредством применения математического аппарата,
6. Особенности моей методической системы Углубление практико-ориентированного характера сотворческий характер интегрированной деятельности учителя и учащихся Создание открытого,
7. Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей Специфика интегрированного урока - структурирование урока на части Объяснение нового материала
8. Система внеурочной деятельности
10. Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике
11. Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных олимпиадах по экономике
12. Учебный кабинет подключен к локальной компьютерной сети с возможностью выхода в Internet
14. Применение ИКТ эффективность учебного процесса мотивация информационное взаимодействие интерактивный диалог конкурентоспособность и привлекательность учебы рациональное использование
15. Интерес к математике и экономике Значимость предметов
16. Распространение опыта Проведение открытых уроков для педагогов Угличского муниципального района: Урок математики в 5 классе по
17. Распространение опыта Организация методических дней профессионального сообщества учителей экономики Угличского муниципального района: «Современное экономическое образование в
18. Распространение опыта Обобщение опыта на муниципальном и региональном уровне по методической теме «Повышение эффективности преподавания школьного
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Макарьин Алексей
первый в рейтинге студентов
ГУ ВШЭ

Слайд 3

Слайд 4

Структура познавательных потребностей учителей экономики

Слайд 5

Цель методической системы
Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней школы

посредством применения
математического аппарата,
развитие способностей учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности

Слайд 6

Особенности моей методической системы
Углубление практико-ориентированного характера
сотворческий характер интегрированной деятельности учителя и

учащихся
Создание открытого, информационного, образовательного,
деятельностного и коммуникативного пространства
Формы проведения занятия ориентируются на активизацию познавательной деятельности (проблемность, наглядность, эмоциональность, высокая активность )
проблемная лекция
лекция-консультация с использованием компьютерных слайдов
семинар-диспут,
деловая игра
Результативность:
знания приобретают качества системности
умения становятся обобщенными, комплексными
усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов учащихся
более эффективно формируются убеждения и достигается всестороннее развитие личности.

Слайд 7

Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей
Специфика интегрированного урока - структурирование урока на

части
Объяснение нового материала происходит с опорой на индивидуальный опыт учащегося, его уровень знаний в другой (смежной) области. Что способствует:
индивидуализации обучения
положительной мотивации
желанию идти в школу
повышению работоспособности
созданию ситуации успеха
Высокая плотность - большой объем знаний математики и экономики в рамках одного урока
Чередование видов учебной деятельности
Создание положительной эмоциональной настроенности у детей

Слайд 8

Система внеурочной деятельности

Слайд 9

Слайд 10

Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике

Слайд 11

Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных олимпиадах по экономике

Слайд 12

Учебный кабинет
подключен к локальной компьютерной сети с возможностью выхода в Internet

Слайд 13

Слайд 14

Применение ИКТ
эффективность учебного процесса
мотивация
информационное взаимодействие
интерактивный диалог
конкурентоспособность и привлекательность учебы
рациональное использование
рабочего

времени учителя

Слайд 15

Интерес
к математике и экономике
Значимость предметов

Слайд 16

Распространение опыта
Проведение открытых уроков для педагогов Угличского муниципального района:
Урок математики в

5 классе по теме «Проценты» (банковский процент), 2009 г
Урок алгебры в 7 классе по теме «Прямая пропорциональность» с использованием экономических задач (февраль 2011 года)
Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Линейная функция, спрос и предложение». 7 класс (2007 г.)
Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Ценовая эластичность». 10 класс (2006 г.)

Слайд 17

Распространение опыта
Организация методических дней профессионального сообщества учителей экономики Угличского муниципального района:

«Современное экономическое образование в разрезе обеспечения удовлетворительных индивидуальных образовательных потребностей» (2007 г.)
«Использование межпредметных связей на уроках экономики и обществознания» объединенное заседание МО учителей экономики и обществознания (2009 г.)
Обмен опытом работы, методическими рекомендациями с коллегами в сетевых сообществах: alexlarin.narod.ru (Сайт учителей математики, подготовка к ЕГЭ), интернет портал ПроШколу.ру - все школы России, сетевое образовательное сообщество «Открытый класс», методическое объединение учителей экономики г. Углич

Слайд 18

Распространение опыта
Обобщение опыта на муниципальном и региональном уровне по методической теме

«Повышение эффективности преподавания школьного курса экономики в рамках профильной школы посредством усиления межпредметных связей» (2009 г.)
Информационно-методический выпуск (№ 102) образовательных ресурсов Ярославской области «Методические разработки работников образования Ярославской области - 2008» (По материалам аттестации работников образования на высшую квалификационную категорию).

учитель экономики и математики муниципального общеобразовательного учреждения Угличского физико-математического лицея

Содержание

Макарьин Алексей первый в рейтинге студентов ГУ ВШЭ

Структура познавательных потребностей учителей экономики

Цель методической системыОбеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней школы

Особенности моей методической системыУглубление практико-ориентированного характерасотворческий характер интегрированной деятельности учителя и

Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связейСпецифика интегрированного урока - структурирование урока на

Система внеурочной деятельности

Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике

Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных олимпиадах по экономике

Учебный кабинетподключен к локальной компьютерной сети с возможностью выхода в Internet

Интерес к математике и экономикеЗначимость предметов

Распространение опытаПроведение открытых уроков для педагогов Угличского муниципального района:Урок математики в

Распространение опытаОрганизация методических дней профессионального сообщества учителей экономики Угличского муниципального района:

Распространение опытаОбобщение опыта на муниципальном и региональном уровне по методической теме

Похожие презентации